明天是教師節，配合學校辦活動「老師的小時候」，要提供一張小時候的照片給學生來猜猜看，翻箱倒櫃才找出了這一張來，掃瞄成圖檔，分享給大家：

印象中這是在我國小五年級的時候在台中老家所拍的，轉眼二十多年過去，老家的樣貌大致上沒太大改變，不同的是附近的高樓都蓋起來了。

身份也從台下聽課的小學生成了台上授課的教師，照片中純真的小男孩早已不知去向，二十多年後，身邊圍繞著的是更多純真的小男孩與小女孩....

（想起那個笑話---小女孩對小男孩說：「我媽媽說等我長大以後，要多少有多少！」）

現在的感觸還真的很奇特「少了一個我，卻多了千千萬萬個我。」經歷了一番千辛萬苦才得以進入校園從事這「樹人」的百年大計，事實上隨時都是不可以掉以輕心的。就誠如校長時常提醒我們的：「我們說的，孩子不一定照單全收，我們做的，孩子可是都看在眼裡...」

小學時候都覺得老師是「神」，總覺得老師是無所不知，無所不曉的，也能做到我們所不能做到的，不過隨著年紀漸長，漸漸的開始覺得「老師也不過是一份領薪水的工作」，對老師的崇拜與尊敬也愈來愈少...或許這也是大部分人的寫照，教師的社會地位由以往的「高高在上」慢慢地下滑，直到自己終於也踏入這一途，經過幾年的磨練，慢慢的也瞭解到一件事：「在別人心目中的地位，還是靠自己的表現去爭取吧！」

當然沒有辦法像古聖先賢般的做到「望之儼然，即之也溫，聽其言也厲」般地高境界，每個人的個性不相同，不過我想最簡單的就是「無信不立」，因此個人在職場上是十分注重「承諾」的。自己不守信的同時也是在教下一代說謊，這樣的罪孽是十分深重的，古代「曾子殺彘」與「徙木立信」的故事，我常在課堂上拿出來勉勵大家。

（不過或許是因為「吃豬肉」對他們來說已經不是什麼大不了的事了，每次講到這裡都要強調：「古代除非逢年過節，不然一般家庭是不會輕易殺豬的...」或許該多講點跟他們生活經驗比較能結合的主題，以前人家說「沒吃過豬肉，總看過豬走路」，現在「沒吃過豬肉，卻看過豬走路」的人恐怕屈指可數。另外就是當年秦國「徙木立信」的故事，似乎小朋友們也沒什麼感觸了，要他們把木頭從南門搬到北門以賺三塊金子，有些可能還會認為這樣「太累不划算」....）

當然一路走來，遇到的老師少說也有數十個甚至上百個，沒有辦法每個都記得，大家都只會記得「特別好」和「特別不好」的，小時候最常說的一句話就是「老師偏心」，直到自己也成了教育工作者，才知道面臨取捨時這種「手心手背都是肉」的無奈。

感恩在我生命中出現的每一位老師，才塑造出今天的我，當然老師各有優缺點，今天的我能做到的是發揚他們的優點，而以他們的缺點為警惕，希望下一代能更好。

祝曾經教導過我的每一位教師，也祝福自己「教師節快樂」！