今天有兩件性質相近的事情，一件是學校刊物要求我寫序，一件是203美麗神話值得推薦，所以整合在一起，把青春推薦給美麗神話，把美麗神話推薦給大家，山城群聚美麗神話，活力青春。

『青春』出版序

在苗栗花鬧的季節，把這一期的校刊命題為『青春』，饒富新意，花朵的生命力穿越空間，如莘莘學子積極學習的青春活力。青春穿越，穿越青春，促進空間和時間的融合，展現生命的張力和美感，師長用心用力的教導和同學們認真努力的學習，留下校園青春的痕跡，所有的教育愛，幻化成和煦陽光，直到歷史歲月的盡頭，原來青春還在您我心田。

苗中青年一直是師生共同耕耘的園地，在國文科老師的指導和編研社團的努力下，每年都有優雅精緻的作品，舉凡繽紛的文學獎，好漾的訪問專題，築夢的布落格，耀眼的社團，超級的班級特寫，美術班同學入選全國學美展的作品和展演的成績，以及純純的未成年感情故事，組成這一期刊物的單元；青春，充滿了無限的可能，也充滿了無限的生氣；有朝氣、有活力的你，只要閱讀青春，青春之歌伴你而行。

當知識經濟與終身學習的世代來臨時，養成良好的閱讀習慣，以及語文表達的卓越知能，是教育歷程不可或缺的重要課題，有閱讀認同和習慣的人，成為新世紀的優位人口。自從數位媒體蓬勃發展以來，光鮮亮麗的圖像畫面，令人越來越疏忽閱讀的重要性，往往造成語文思維的貧乏和怠惰，然而數位媒體的製作過程，還是需求大量文字編撰的人才，所以學習與閱讀是分不開的，終身學習必然終身閱讀，對於閱讀的認同，是推行書香社會、經濟社會的必要因子，習慣閱讀成為躍升社會文明的根柢。學校刊物的撰述、發表和編輯，成為生涯發展的導引，也是知識共生的青春活力。

苗栗是勤樸的地方，無人不知此地擁有好山好水，我們應更加珍惜得天獨厚的地理采風，當同學們展現創新創意的成績時，我就感覺到：接近山水自然的學子，莘莘力學，更具原創性。於是社區的勤樸、山水、認真和原創，就是山居歲月的青春祕笈和苗中青年的青春活力。謹誌苗中青春飛揚，人生美麗。

                             推薦人 國立苗栗高中校長 何富財