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| 2012/02/19 22:58:38瀏覽50｜回應0｜推薦0 | |
| 「我已經會華語，為何還要會母語？」台灣母語聯盟理事長李勤岸表示，很多人會華語就不想學其他語言，是母語推動最大的困境，如能建立多語能力，將成為一輩子資產。
每年2月21日是世界母語日，為推廣母語，台灣母語聯盟發起「講台語，俗予你」活動，共近百家店家參與。 即日起到25日前往合作店家消費，使用母語（台語、客家語、原住民語）與店家交談就可享優惠。 致力於推廣母語的李勤岸指出，從前母語只有聲音，但是光靠著口耳相傳，保存並不容易，因此，母語要生根必須要文字化和標準化。 除此之外，還要建構母語環境，讓大家習慣說母語，並建構多語的能力。 「已經會華語，就不想再學其 他語言」是母語推動的最大困境。但他認為，多語能力可當成一輩子的資產。 如能灌輸給大家多語能力的優勢，讓小朋友從小在多語環境長大，要學兩三種語言都不是問題，反倒是習慣說華語的大人，較難改變心態。 李勤岸認為，紐西蘭的「母語巢」概念值得效法。 他表示，可用1個社區或家族作為單位，善用群體資源，邀請會不同母語的親友鄰居來照顧或陪伴孩子，充當支援教師，幫助孩子從小培養多語能力。 原住民有不少部落會邀請地方耆老來教導小朋友，就是同樣道理。為了讓母語繼續流傳，文字也有一定必要性。 李勤岸以台語為例，在教育部國語會推行下，已能用羅馬拼音拼出台語，用漢字書寫的「台語漢字」也有700多個，將台語漢字搭配羅馬拼音，從小讓孩子學習。 在循序漸進學習下，孩子長大後，要用文字來讀寫台語都不成問題。 台灣立報2012.2.19 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
