※過去的我不愛思考，總把思考推離我，不想與他做伴，永遠覺得思考只是單單痛苦和煩惱而已，對自己完完全全沒有幫助。這五天中，雖思考不斷考驗我的耐心，但也使我成為了可以和思考和平共處的人，這讓我了解到越痛苦的環境中要越努力去達成目標，才叫真正的成功！（小六生　王宥鈞）

※我這五天都是為了分數在努力，我應該要以「學會」當主要目的，我以後要往學習方面為第一考量，得分只是得獎品幾乎沒其他任何意義。我背不起來化學元素的種類，所以我現在要努力的用口訣背，以免我以後生物課或化學課考不好，背這個也是為了我以後的工作。（小六生　鮑婕瑀）

※經過了這五天，時光飛逝，一下子就下午了，過去的我，總是忘東忘西，課文、年代、人物……都是三秒忘。直到今天，雖然我還無法將所有事情從頭記到尾，但比起以前，好很多了！

 希望開學以後，我能以更快的速度，背完課文，不只功課會好很多，在生活上也能發揮，如：看書不會抓不到重點、更容易記下電話號碼跟地點，對生活課業很有幫助。（小六生　林居諦）

※在還沒來上課之前，我心想「完全不知道在這個地方有多無聊？」不過從第二天到第五天，我才發現不能單單只是看名稱，而且是要先試過才能判斷一件事。我經由這五天的練習，來加深我對任何事情的印象，還可以加強全方面的潛力與能力，也可以發揮實力。（小六生　林居錠）

※一開始我不會圈重點和畫圖像，但是現在我越來越知道怎麼畫圖像和圈重點，這樣我就可以做很多筆記。在這個小學夏令營中我學到了怎麼做筆記，也讓我知道怎麼記這樣對我的未來一定會有很大的幫助。（小六生　黃羽潔）

※這五天來，不僅學習了各種記憶法，也學習到如何和別人成為朋友。從意見不同到互相扶持，靠的是一天天的磨合。雖然有五天，也只有五天，五天後，大家都會分開，那麼交朋友的用意為何？五天的時間，其實只要好好利用，能做很多事。（小六生　饒哲愷）

※這五天來我不但學到很多知識，還讓我知道這次的夏令營有很多事是要團體合作，所以有些吵架也是有。這次的夏令營，我知道有同學不舉手就說話，是一時等不及回答，所以我要多加提醒同學。如果我上課遲到，不但聽不到上課的內容而且都會打斷老師，所以我認為晚上早睡早起，如果我不遲到我可以多聽一點課，多知道一些。（小六生　黃羽萱） 

※媽媽暑假幫我報名ESI小學天才夏令營。一開始，我很不耐煩的聽課，但在聽課的過程中，老師教我們如何清楚的把老師上課所講的重點記在腦海裡，我覺得老師講的很有意思！希望我升上六年級之後，老師教我的方法，可以救回一下我一落千丈的社會科。（小六生　詹詠晴） 

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