上個月 (四月份) 與一位媽咪繼續我們的說故事說英語的活動. 四月份仍安

排兩次"上課", 其實比較像是大人之間的讀書會, 彼此互相學習. 這位媽咪

說, 她應用了我們在學習過程中的技巧在英語繪本的朗讀上, 果然看到一些

些的不一樣結果. 經過數次的練習及技巧運用, 媽咪對朗讀英語繪本比較有

信心了, 女兒也喜歡聽媽咪的故事朗讀了. 畢竟英語不是母語, 所以需要花些

時間練習, 並事先多了解故事內容, 如此才能延續親子共讀的樂趣.

媽咪朗讀的繪本:  Six Dinner Sid, by Inga Moore

MM 朗讀的繪本:  Trashy Town, by Andrea Zimmerman & David

                      Clemesha

                       Little Beauty, by Anthony Browne

學習重點:  兒童英語繪本的故事情節其實都很簡單, 角色也很鮮明.  但是在

朗讀文字時卻遇到中文裡沒有的問題, 像是動詞過去式 (-ed) 及名詞複數

(-es / -s) 的發音方式, 都需要花一些時間練習才能讓發音清楚及流暢. 這

次家長分享的兒童繪本Six Dinner Sid, by Inga Moore 是一本很有趣的

繪本, 雖然適合的年齡層是學齡前至國小低年級學童, 但是對台灣的小朋友

來說仍有些困難度, 尤其事故事內容有不少的專有名詞 (人名, 街名) 的發音

發誓. 剛好這本繪本有附上一張 CD, 因而建議家長可以自行先聽聽 CD的

故事朗讀, 並且聽聽故事朗讀時的語調變化有何不同. 另外也建議家長在挑

選兒童繪本時該注意一些事項 - 故事內容, 選擇適合兒童年齡, 字體大小及

圖畫印刷要清楚, 圖畫構圖及用色不需要太複雜. 中, 英文的繪本種類包羅

萬象, 所以在挑選時有時需站在兒童的角度來觀看繪本世界.

              

by MM