原作者的原文網頁：Karl Fisch's fish bowl

2006年，位在科羅拉多州的一所默默無聞的公立高中Arapahoe剛結束暑假；新學期開始的時候，校長請該校科技中心的負責人Karl Fisch為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢。正好Arapahoe高中獲得了一筆基金會的贊助，幫學校換了兩百多台的電腦，於是Karl就決定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片，希望他們可以知道自己面對的是什麼樣的挑戰，並且進而能夠讓高中生們面對這樣的改變。Karl從書籍、網路、政府資料中整理出了一些數據，並且用淺顯易懂的比喻加入投影片中。（這些數據來自於「世界是平的」作者、教育界的知名人士、美國前教育部長、美國勞工部、麻省理工學院等等……）

反觀之~

我們給未來帶來什麼?

(沒錯)唯有知識可以自由分享，人類才能夠創造出更多的知識，解決更多的問題，作出更正確的選擇。

看完原作者的投影片文章,個人認為我並不擔憂小孩的將來會面臨什工作

的轉變而是憂心他們能有多少時間在地球土地上生活

偉大的科學家,教育家們其實真正要憂心的是我們在這廣大無邊的地球土地裡能擁有多的時間?

大家看見只是如何讓自己在這劇變中的世界中得到多少的報酬,用盡一生的時間經歷來換取如何在兆人之上~~過著讓人羨慕的生活~~

沒有了大自然的 土地 /空氣 /水人生存基本要件~

沒了~~~~~

人類將在這地球中代表的是什麼?

然後ㄋ~~~

知足的心灌溉培養

感恩大地給予我們的生命糧食

善解人們的苦惱貪瞋癡慢疑所給人們的苦

包容無界線的世界慈悲心