這節是聯課。

我開的是「流行音樂欣賞社」，夠媚俗吧！

學生一邊聽自己提供的音樂，一邊看書、寫作業，安靜到不行。

交來的報告，設計精美、賞心悅目。

對於他們愛的事，他們確實是盡心的。

而這一堂課也成了一週裡我最享受的時刻。

談談我的求學歷程好了。

字裡行間得知妳求學歷程頗順遂，是那種好學生的典型吧。

我就曲折多了。

國中是A段班，但成績就如老師給的評語「文科強，理科需加強」，我真是一個數理白痴。

算是個自閉的孩子吧！我在班上幾乎是不與人交談，只要一開口，臉頰立刻漲紅，而這樣的羞澀，竟也吸引了班上的小男生，這是畢業後才知道的。

國小五年級時受了班上另一個小女生的影響，我在放學後會到住家附近的書局翻書，最迷的是爾雅出版社、純文學出版社的散文集。（感謝當時書店老闆不會因為我的「只看不買」趕走我。）

國一第一篇週記讀書心得我寫的是「評徐志摩再剖」，內容只怕平淡，但因為我看的是徐自摩全集，就足以讓我那位還沒服役的年輕老師驚為天人了。

從這篇週記開始，國中生涯與作文比賽結下不解之緣。

國中（其實是任何一個求學階段）我的心思全擺在課外書上，我在班上靜靜的看書、靜靜的編夢、靜靜的觀察課堂上老師的情緒變化……就是不讀課本。

高中聯考只上最末志願，爸媽說不讓我背那個書包丟臉，於是我只能上高職。（待續）