話說怪獸站在我教室門口前，他的導師已經在電話中，將此事的前因後果交侍清楚了，看著怪獸一付盛氣凌人、毫不在乎的欠揍模樣，心中不免有些生氣，面對身高已有170公分的怪獸走進教室，不少班上的同學還是抱持著畏懼的心情，看著這位小四生，不知到底發生了什麼事？

「老師，你找我有什麼事？」
「同學，你的禮節到哪兒去了？稱呼老師時，請用『您』這個字！」
「老師，『您』找我有什麼事呢？」
「同學，只想要請你高抬貴手，放八角池的烏龜一條生路，不知你願不願意？」
「辦不到！」
「為何？」
「因為這隻烏龜之所以存在，就是要帶給我快樂的！」
「同學，請你尊重生命。」
「我是人，牠是動物，我的力量比他強大，所謂弱肉強食，我對比我弱小的動物，想怎樣就怎樣，有什麼不對？而這就是達爾文進化論的觀點。」
「了不起，連達爾文都知道。」
「當然啊！無論在智力或是體力，我都是很強的，欺負弱者是強者的特權。」
「你難道不覺得烏龜很可憐？」
「我是強者，我感受不到。等到比我更強的人出現了再説吧！」
「哦？是這樣嗎？」「你確定只要有比你強的人出現，你才會聽話嗎？」
「是啊！就是這樣，老師您先找到比我強的人以後再說，現在我可以走了嗎？」
「同學，請稍候一下，我馬上幫你找到你需要的人來。」
「602的同學：關門、關窗！」
10秒鐘不到，602教室就變成密閉空間。
「602全體男生出列！」
「把學弟圍在中間！」
「想好好照顧學弟的人請往前！」
突然間一位女同學怯生生地舉手問：「老師，女生也可以跟學弟溝通嗎？」
我還沒來得及回答，全班女生都起身走向怪獸，所有人都面露凶光，摩拳擦掌，殺氣騰騰的模樣。看到眼前的這幅景象，怪獸不禁感到害怕，畢竟一人難敵眾人之力。
「你們想幹嘛？」「大欺小，多欺少，你們不是英雄好漢唷！」
「我們本來就不是什麼英雄好漢，你乖乖譲我們撫摸幾下就沒事了。嘿嘿嘿.....」
沒撐多久，怪獸立刻流著眼淚求饒，學長姊又演了一陣子，在我出面勸說下，終於勉勉強強同意放他一馬。臨走前怪獸保證絕不會再欺負同學，傷害烏龜了。等他離開後，全班同學癱坐在地上，每一個人都心有餘悸地表示自己嚇得要命，還好平安沒事。
「其實從頭到尾，老師都跟在他的身邊，看起來是在保護他，事實上是在保護各位的安全，謝謝你們的幫忙，我想學弟應該會乖上一陣子了。」
果然這次演戲的效果不錯，怪獸沒有再對人動手，而且還持續很長的一段時間。