導師將其他7個班的數學抽考成績一一寫在黑板上，我們班也不例外，比較的結果，大家早都心裡有數，只是不知竟和其他班落差那麼多，當下我感到慚愧，我的實力不該如此，是遭懶惰與自傲埋沒、矇蔽，而聽到導師說我們班又有人做弊時，心一震，這許久前才平止的事，卻又發生了，老實說，我喜歡我現在這個班級，大家很活潑、天真，校外教學時，看到我們班發揮平常不曾見到的團結，一起闖關，得名，而班上用功的寥寥無幾，嬉鬧的頗多，相抗衡之下，就形成了委靡的讀書風氣，導師的諄諄教誨，隨著空氣飄散無蹤，多少人聽了進去?

我想，我們對於導師，也是新的挑戰，她之前是帶南女的，來到屏東鄉下地方教書，不管她用什麼方式帶我們，我們只是學生，本該聽從老師的教導不是嗎?回想導師在講台上用著敎導小學生的方式，告訴我們學習基本的態度與品德，深感諷刺，很想向那些自以為是的同學向老師抱不平，她真的已經夠好了，還把她想要表達的善意和關心都付諸行動了，是不是越幸福的人越不知福?

對於這次英文又作弊的人，感到很好奇，最後輾轉知道是誰，在我意料之外，竟不知該說什麼，畢竟他是很好的朋友，感受到強烈的震撼，若是關係較疏遠的，也就罷了，身為朋友，我有種無奈，甚至一點點感傷，我安慰自己，每個人都不是十全十美，但是我也對他感到悲哀，還有該不該告訴我們彼此的好友，掙扎拉扯著我。