幾年前吧～在吉祥臻兒童福利基金會教作文，我一直有點遺憾沒將這位小朋友寫的月球文留下來和大家分享，小朋友大概也沒料到自己的月球文一直被這位老師念念不忘呢。

新暑期又要開課了，這次我不會像以前一樣過於瀟灑了，每一篇小朋友的好作文，都會讓大家欣賞。

那一天，在家想好的作文的素材，很開心！
我在許多紙條上寫下腦中隨興想到的詞句，例如月球、癩蛤蟆、小溪、牛奶、小不點....然後要小朋友抽籤，抽中哪張紙條，就必須以紙條上的詞句寫一篇文章。250字就好！大家還是哀鴻遍野地和我討價還價。

每次上課前，小朋友們會花很多時間和我耍嘴皮，有時會被氣到不知如何回應，有時也會耐不住脾氣兇回去，但是成效似乎不大，好在我也會及時地看到自己被〝帶走了〞靜下心來，再用鼓勵、鼓勵、再鼓勵的方式，大約20分鐘後，大家終於動筆了！

其中一個小四的男生，幾乎整堂課都在「鬧場」，他抽中的紙條是「月球」，卻像一個菜市場買菜的歐巴桑一樣，不斷地和我討價還價，拖延著不肯動筆，而且不停地說話，有人都已經寫好了，他才不情願地動筆，好不容易開始寫了，卻寫「螞蟻文」，就是非常小的字，而且全部又歪由斜地擠成一堆。

我被打敗了，但卻還是聊表安慰，畢竟他動手寫了啊！

結果，乖乖，當收回作文，現場馬上檢查，他那篇螞蟻文「月球」，我忍不住一再地稱讚，寫得真好！

「真的很假仙喔！剛才死不肯寫，一寫又給我螞蟻文，讓我看得鬥雞眼，沒想到卻寫得這麼好！」他開心害羞地似乎想要鑽到桌子底下。

也有其他幾個小朋友都寫得很好，讓人忍不住再三讚賞，孩子心中的那份自由流暢，心意的飛揚自然，是社會化的大人寫不出來的，我也心疼孩子具有的這份自由自然，總是會隨著成長被家庭、學校、社會慢慢壓抑，只能在我有緣和他們連結上時，給予衷心的讚美與支持，也希望這份支持能讓他們體認到自己的可貴與美好。