兒子班上同學都直呼其導師為"胖虎老師",

就其體態與聲嗓,與哆啦A夢裡的"胖虎"相似度 90% ,

他們的老師也不以為意,對學生的生活及品行要求卻是十分嚴格,

同學們及家長對"胖虎老師"相當認同與讚賞.

4,5年級生走過威權時代,不要依然迷失在"老師"這個神聖字眼中,

"尊師重道"來自於學生的信服,而非"老師"的這個名詞與其附予的[權力].

看現在的小朋友，

尊師重道.............遠矣！

之前，偶而聽聞「林（重音）老師咧！」，笑笑！現在也是笑笑，但感覺不太舒服！

學生是很精明的，他已刻意去避諱喊「林老師」，以免有辱師長，老師怒氣沖天，可能是不瞭解學生次文化裡的話語。

不知「林老師」何時變成問候語，精熟閩南話的宜蘭人，絕對可以聽出這句話的意思，尤其經那大學教授的精闢解析之後，讓姓林的我，當被叫林老師時也是....，哈哈！怎麼說呢？但還是可以從肢體、音調去解讀吧！

亦師亦友

說來簡單

卻是一門藝術

拿捏不好

適得其反

時代在變

希望氣沖沖的老師能跟得上時代

否則只是氣死自己

該教還是要教，不該叫大明，也很難叫林老師，叫大明老師不就得了

樓下的小朋友

國良伯是常罵你們混蛋的國良伯嗎

想到國中的班導因很有江湖氣味，為人海派，當時被我們一群毛小孩戲稱  

：國良伯老大，但班導也不以為杵。

為人師表要人尊師敬道，我想該有的氣度與本事才更人讓人發自內心的敬畏吧。

我們要習慣美式作風

似乎還有段長路要走

老師可以用另類幽默方式教導