最近，女兒很持續頻繁的咬指甲，小手上的指甲都咬到連修都沒有修整的空間。
我曾在網路上看過小孩咬指甲，是一種心理問題的反射，因此我細細的觀察，她都在那些時候，把手放到嘴裡去。
結果發現很多時候，都是在與哥哥有爭執時，或是受到責罵時。

與哥哥有爭執時，通常都是妹妹先發制人，哥哥就會被打哭，大人趕來處理的時候，百分百是先安慰了哭的小孩，出手打人的女兒，或多或少總是免不了被責罵，三歲的年紀，開始有了自我的存在，面對外來的挑戰，哪怕是手足，也是依著本能出手還擊，那是人類生存的本能呀。

三歲的她，思維還不夠大到可以思考出手的對錯，因此常常一出手，哥哥就哭成一團。
哥哥生來就是付好脾氣，對妹妹也都是禮讓的時候多，也因著這情況，所以每回妹妹出手，大人解決問題時，禍首總是八九不離她。

不論事情的來龍去脈，出手打人的，永遠都是錯的，這是不變的真理，我知道的。
但幼小的三歲兒童，不見得每個都能精確的分辨對與錯。

在她的認知裡，當她認為受到侵犯，做出了本能的自我防衛，在她的心裡，那並不見得是錯的。
然後，面對大人的制裁，不論幼小的心靈裡，自我認知是對是錯，她終舊得獨自面對大人的責罰。
一個孩子的心，到底能夠有多強壯？可以接受一次又一次的責罰？當她的心裡始終認為自己是對的，但自己還要被責罰的時候，她的心，是否會感到不平衡？父母對其他手足的偏心呢？

角色換一下，如果我知道做出防衛時，不論對錯，都要被責罵時，也許我出手也會不考量輕重，因為長輩無法還給我應有的正義。
(在小孩的心靈，是否曾這麼想過，我不知道，但如果是我，讓我在沒有機會獲得平反的時候，若是不得不出手，我一定會盡力以赴，靠自己為自己爭取應有的公平與正義，反正不管對錯我都得受罰了，那麼出手重一點又何妨？)

上面，講得太激動了，有點加入了大人世界的消極在裡面，小朋友不要學阿姨這樣子。
只是當爸媽的，就得好好的想一下這個問題…雖然我扯得有點遠。

被打的是心頭肉，打人的，也是手心裡的寶，不論怎麼處理，總是希望可以力求圓滿。
所謂圓滿，千萬不要是大人世界裡所認定的對錯，而是要讓小孩世界裡正負雙方都可以接受的答案與仲裁，那才是真正的圓滿。

幻想一下，當二個小孩打架時…你親臨現場處理

1-積極處理：你修理了打人的那一個，安慰了哭泣的那一個小孩
2-消極處理：你帶走了哭泣的那一個，留下那個打人的小孩

以上，那個方法好呢？

說實在的，我也不喜歡小孩吵架，我也很想快速擺平，但是，從女兒身上發現，如果不能讓2個小孩心裡都服氣(就是二個都覺得舒服，願意配合的仲裁)的話，打人的事件，依舊會不斷的上演，說實的，以上2個方法，我都不想再採取，因為我試過了，效果很不好，原因是：

1-被修理的，不見得就是真正錯的人，因為我們沒有親眼看到整個事情發生的經過，我們是由結局倒推劇情。(就算眼見也不一定是真的，因為她們的心裡變化與心裡的想法，我們是無從得知的)

2-被留下的小孩，一樣是你的心頭肉，為何你忍心把他丟下來？只帶走哭泣的？難道哭泣萬歲、哭的就是對的人嗎？我想，那只會讓打人的愈打愈多，愛哭的愈來愈愛哭。

我不是萬能的媽媽，現在陪在孩子的身邊的時間，還不夠多，這是個遺憾，再過不久的未來，也許可以慢慢改善。
我希望我能夠擁有足夠的智慧，在爭吵、打架的現場，安撫哭泣的孩子，平撫打人的孩子，二個孩子的心靈同樣都受傷，同樣都需要父母溫柔的撫慰，話要講到孩子心坎裡，道理也要刻在孩子記憶裡，孩子才能隨著時間的增長，把這些事件一一化為教養，轉為個性與品格。

因此，親愛的朋友們，當你家裡有幼兒戰爭時，千萬不要搬出成人世界的處理手法，請你記得他們只有三、五歲而已，請用他們能懂的規則來進行仲裁，讓正負雙方都心服口服吧。

最後，不論孩子對與錯，請你一定要告訴他「你永遠都愛他，理由是XXXXX」
孩子最怕的就是得不到父母的愛，或是在做錯之後，擔心失去父母的愛。真的~~請相信我。

昨日，女兒黏我黏得緊，一天裡至少聽到快20次的「媽媽我愛你、我非常愛你…」等的愛語。
想來跟她昨晚又打哥哥，被爸爸責罵有關係，她咬手指甲變得更頻繁，我感到她的焦慮，她已經被爸爸罵了，擔心又會失去了媽媽的關愛，所以跟前跟後不停的說著「愛我」的字眼，努力的討好媽媽，其實我的心感到很不捨…孩子沒有恆產，她(他)沒辦法給你任何物質來討好你，她唯一可以給你的就是她的心，面對一個捧著心來跟你示好、求愛的孩子，你說你該當如何呀？

晚間晾衣服，女兒又陪著我去晾衣服，用陪伴來表示對媽媽的愛。
女兒跟我說哥哥哪裡不好，我說哥哥沒有不好，哥哥跟你一樣都很好，媽媽很愛哥哥，也很愛你。
女兒跟我說爸爸哪裡不好，我說爸爸沒有不好，爸爸跟媽媽一樣愛你，也愛哥哥。
女兒「喔」的一聲，微微愁容的看著我。

晾完衣服，我帶她下樓上床睡覺，她枕在我旁邊，又說了「媽媽我很愛你」
我著實很不忍心這孩子如此求愛，我把她抱滿懷，我說「妹妹~你是不是會擔心媽媽不愛你？」
女兒眼眶居然盈上淚水，想來心裡有受委曲的感覺…。女兒「嗯」了一下。
我說「你不要擔心，爸爸跟媽媽都會一直很愛很愛你，不會只愛哥哥一個人，但是打人是不對的，有問題，你練習用溝通的，或是跟爸爸媽媽說，不要打人好嗎？」
女兒「嗯，我會改進的」----實在不知道，為什麼3歲的小孩，可以說出〝我會改進〞，這不是在大人職場上常聽到的話嗎？
然後，我又提醒她不要咬手指甲，她說她會努力記得改善。

我想，需要努力記得改善的，應該是陪伴她的我們，這些大人們，我們才是需要積極改善，讓孩子可以少一點憂?、少一點心理不平、少擔一點失去父母之愛的心」

然後就在一陣親親與幫她捏捏手腳、後背的親子按摩時刻中，她帶著笑意睡去。

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網路資訊：

咬指甲在兒童期比較常見，3歲兒童咬指甲行為發生率在17%左右，5歲時達25%。上月兒童醫院心理科大概收治了50多個有咬指甲習慣的孩子。

眾所周知，新生兒在出生後即會吃奶，3-4月後的嬰兒生理上即有吮吸的需要，常常自吮手指，以安定自己。這種行為常發生在饑餓時和睡前，多隨年齡增長而消失。但有時小兒因心理上得不到滿足，如家長不予重視，未獲父母充分的愛，又缺少玩具音畫等視聽覺刺激，便出現精神緊張、恐懼焦急，孤獨時會吮拇指自娛，漸成習慣。此行為雖為心理行為異常，但長期吮手指也可影響牙齒、牙齦及下頜發育，嚴重者可致下頜前突、齒列不齊，妨礙咀嚼。

咬指甲癖多見于學齡前和學齡期兒童。因此作為父母，自小要給予孩子積極愉悅的感受，常與孩子做遊戲、講故事，應用語言及肢體很好地相互交流。對這類孩子要多加愛護和關心，消除其抑鬱孤獨心理，並以鼓勵的正面教育為主，對其不良行為及時說服制止。當孩子咬指甲時應將其注意力轉移，鼓勵其建立改正壞習慣的信心，切忌採取在手指上涂抹苦藥等方法，更不可用打、罵、諷刺的方法。

一些孩子在心理不安、不滿或緊張時，便常借吸吮手指、咬指甲等方式來平穩自己的情緒。具有內向、敏感、焦慮等性格特點的小兒容易患此症。嚴重時還會伴有睡眠障礙、磨牙齒、吸吮手指頭等症狀。而有些孩子，由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。

1.父母要關注孩子的心理需求，要注意滿足孩子被愛和被關懷的情感要求，父母應當從百忙的工作、家務中抽出時間，多與孩子在一起，交流感情，並多進行肌膚間的接觸，陪孩子做遊戲，陪孩子睡覺，在睡覺前給孩子以撫摸等溫情，使孩子有充足的幸福感和滿意感。

2.鼓勵孩子多與同伴玩耍，給孩子安排一些合適的手工活動，儘量使他們不閒待著，如讓孩子玩積木、玩沙子、畫畫、做遊戲等，以把孩子的注意力引向健康向上、快樂、活潑的活動中，以使孩子忘記這種不良行為。

3. 對孩子的吸吮手指和咬指甲的行為，父母在給孩子進行矯正時，父母的態度要和藹親切，語言動作要輕柔，千萬不要大聲呵斥、恐嚇、打罵，不要採取簡單粗暴的禁止，因為這樣只會強化這種行為，使孩子感到更緊張，甚至產生自卑感、孤獨感等不健康心理。

4.對於孩子因吸吮行為及咬指甲行為遭受小朋友譏笑時，父母要給予孩子心理上的支持與安慰，要鼓勵孩子改掉這種不良行為，在小朋友面前樹立孩子的良好形象，千萬不要在眾人的面前呵斥孩子，以免損傷孩子的自尊心，削弱孩子改掉不良行為的信心。（轉自《醫藥生活》雜誌）