桃園縣首創全國推出選送教師帶職帶薪出國進修計畫，今（98）年通過茄苳國小黃桂蘭及普仁國小吳靜宜老師公假一年至美國進修，兩位老師通過評審後，皆表示非常開心能夠被選送出國。

    縣府教育處為實現教育航空城願景，「發展研究型教師」、增進「國際溝通能力」與培養「終身學習能力」等目標，首創全國大力推廣此項計畫，本計畫早在一年前已公布給本縣學校教師，經過學者專家初審、複審等程序，核定選送黃桂蘭與吳靜宜兩位老師赴美進修。

教育處表示，選送的教師可以公假出國，不影響年資與考績，對想要出國短期進修的老師來說，較以往開放很多。

    兩位老師都是赴美一年的出國進修計畫，期間將參訪當地的教育機構，黃桂蘭老師的專長領域為藝術教育，將進修美術教材教法、如何啟發學童藝術的愛好等；吳靜宜老師則將研究英語村的學理與實踐，希望能提供桃園縣三座英語村發展方向的建議。

    這項選送教師出國進修計畫，前一年４月即公佈給全縣學校，希望有意參加的老師能夠及早準備，但申請者並不如預期，縣府教育處表示，明年仍將持續辦理選送教師出國進修，想出國短期進修的老師，要把握機會！

以下為兩位教師發表之心得

【茄苳國小教師  黃桂蘭】

    本人非常榮幸能參與這個計畫，使參與者能與國際文化進行交流，增進自我多元文化國際觀和世界公民信念，吸收新的教育理念，提升教學效能與行動研究能力。值得一提，一般大學教授每工作七年即有一年休假，薪水照領，並且自由安排其活動，可是，從事基礎教育的國小老師們，卻從未有此待遇。

現今桃園縣首開先例，給服務滿十年以上的國小教師，有機會公假出國進修或是參訪國外學術機構，確實是教師之福音，本縣教育處展現了尊重國民教育基層教師，與重視發展研究型教師培育之政策。

    這次參加出國進修計畫口試，過程中，各評審委員給予本人許多批評與建議，可見他們對於此次計畫的期待甚高，也期許進修者返國後能貢獻於本縣教育園地。背負這麼大的期盼，讓人感到些許壓力，但是，壓力也是使人成長的動力之一，使本人獲得一些省思與學習。

    再次感謝教育處積極推動「資深優良教師甄選出國進修計畫」方案，使本人能有機會乘著出國進修的夢想翅膀飛翔。

計畫案通過了，夢想起飛，新的挑戰才開始。

【普仁國小  吳靜宜】

    從開始寫進修計畫到口試約莫四個月的時間，當時是抱持著姑且一試的心情去試，我的心不斷釐清自己到底想要的是什麼，我開始上網蒐尋資料以及閱讀許多相關文章，漸漸更清楚自己要做的是什麼。

開學過後沒多久就接到口試通知，那時心裡真得很慌，因為總覺得自己對出國進修這件事還是掌握的不夠清楚，感覺很多事好像還在紙上談兵，而我竟然要在數日後把這些心中的構想呈現在口試委員面前，那時我的心搖擺過無數次，想想乾脆不去口試算了，但總覺得自己這樣很沒擔當，連面對未來的勇氣都沒有，到最後一關臨門一腳就放棄了，將來恐怕會後悔，於是就在這樣的驅策之下，我終於鼓起勇氣準備口試。

    口試委員給我一個不同角度的見解，讓我知道自己現在可以先準備什麼，去了美國之後還能做些什麼，這讓我覺得收獲很多，口試完後，心裡的那塊石頭終於落下，但隨即而來的並不只有喜悅，而是將來有更多的挑戰等著我去面對及克服。

不過想到離自己的夢想愈來愈近，內心依舊是喜悅的，但我知道這只是我剛踏出的第一步而已，離夢想還有一段距離，而且還得因實踐夢想得付出更多心力，但我仍高興自己終究踏出去了，讓我心中的夢想不再只是遙不可及，希望自己能實踐夢想，將來也能鼓勵其他追求夢想的夥伴努力圓夢，實現自我。

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