桃園縣在朱立倫縣長的領導下，力求成為具世界競爭力的國際航空城，並提出「桃園國際航空城」為城市發展願景，將知識經濟概念落實在教育上，並將教育的發展視為生產力的重要指標之一，建構以專業知識與資訊科技為核心的知識時代。

桃園航空城計畫植基於全面國際化與自由化，為落實桃園成為國門之都，加強本縣學子之外語能力與資訊能力並進而提升國際溝通能力，乃成為當前教育之重要課題。桃園縣教育處提出「2020年桃園國際航空城教育計畫」，以「桃園領航 教育起飛」為目標孕育「明日全球村的桃園人」，以「成就毎個孩子」、「多元文化視野」、「國際溝通能力」、及「世界公民信念」等四個面向為教育理念主軸並據以規劃推動方案。

教育師資的良窳影響優質人才的培育，有鑑於此，桃園縣首開先驅，成立全國第一所教育人員國際資訊能力認證檢測中心(Taoyuan County Education Staff Training and IT Certification Center)，對於提升教師資訊專業素養與推動終身學習、鼓勵研究創新與發展全人教育的目標下，成為極重要之里程碑； 以此更進一步落實國際化優質人才培訓計畫，積極打造科技航空城，加強國際接軌， 完成國際化攜手合作，更引進大專院校資源，結合中小學體現大手牽小手計畫理想。

在承辦單位瑞塘國小團隊的用心籌備下，98年3月12日將於桃園縣楊梅鎮瑞塘國小正式啟用， 認証中心啟用揭牌儀式在縣長朱立倫與教育處長張明文的主持下，特別邀請全球性考試中心 Certiport 之總裁 David Saedi (President and CEO)出席，並有大中華區台灣區總管理處、鄰近清雲、萬能、龍華、中原大學也共同參與這一場簡單而隆重之儀式， 會後處長張明文並於記者會中發表說明此一認証中心成立目標與期待之發展。

隨著資訊網路與通訊科技（ICT）的快速發展，對學校教育目標、教育內容（課程）、教學方法、教師專業成長、教育行政工作產生極大的影響與變革。桃園縣資訊教育白皮書中，便將ICT教育列為當前教育發展之重點。桃園縣政府自93年度起實施「資訊教育三年計畫」，有關ICT教育經費之投入更加具體且提升；在教師ICT素養方面，桃園縣中小學教師參加ICT教育方面進修人數已佔全部中小學教師人數的80％，各項軟硬體建設持續投入，讓老師與學生能夠運用資訊網路與通訊科技進行教學與學習，希冀透過「桃園縣ICT教育白皮書」的擬定，使桃園縣ICT教育的發展在既有之基礎上有更前瞻的願景與作法。

依據資訊教育三年計畫內容，希望完成近程目標（一）透過參與國際資訊IC3能力指標之檢測歷程，厚植全縣教育人員資訊軟實力，與建構M城市策略緊密結合。（二） 提升縣內教師資訊融入教學之專業素養，創新課程與教學模式，形塑知識世紀學校活化教學、 永續更

新之典範。繼而期望達成的中程目標為：（一）拓展教師資訊學習視野，擴充教師軟體應用知能，善用多元資訊工具。（二）發展縣本位資訊特色，建構校際資訊統合平台，有效提升全縣教育效能。

針對教師ICT素養的提昇很重要的即是辦理教師資訊能力認證，藉由認證的機制瞭解桃園縣教師資訊素養的程度，做為提升教師資訊素養之依據，同時作為教師自我充實資訊能力的指引。身為現代教師必須具備基本的資訊科技知能，像是電腦與網路的基本概念、文書處理、簡報、試算表、整合多媒體的應用與網路倫理…… 等，透過資訊能力的認證將可確保教師資訊基本素養。預計從本縣教學輔導團員、資訊組長、培訓之候用校長與主任、新進教師以及一般教師，針對計算機綜合運用能力國際認證以及多媒體與數位內容運用能力國際認證證，逐年實施檢測，以全面的、有計畫的提升教育人員資訊素養。

教育處規劃 94 年至 97年以辦理研習(含檢測)方式執行，費用由桃園縣政府編列預算支應。教育處處長張明文率先通過認證，截至97年全縣約1,620名教職員通過認證。預計於98年成立IC3檢測中心 (於100年轉型為本縣教育人員資訊檢測中心，不限IC3)，每月辦理一場次檢測、每場次120人，有意願參與之本縣教職員皆可報名，預計3年內通過率達50% 以上，預計100年桃園縣可成立二所資訊能力檢測中心。

     最近有不少國際IT認證項目進入國內市場，其中，具有全球首個計算機基礎綜合技能認證背景的IC3證書(補註：IC3是Internet and Computing Core Certifications的縮寫，中文譯名是網際網路與資訊核心能力認證)尤為引人注目。IC³計算機綜合能力考核是由「全球數位化教育委員會GDLC」(Global Digital Literacy Council) 與全球認證測驗中心暨領導品牌Certiport™提供的國際權威認證之一，由美國微軟辦公軟件全球測驗中心Certiport 所發行的微軟辦公軟體MOS (Microsoft Office Specialist)證照通行全球122個國家地區，已在全球60多個國家地區推動。桃園縣 98年度教育人員國際資訊能力認證檢測中心即是與美國微軟辦公軟件全球測驗中心Certiport進行合作。

目前國內除了相關大專院校為增進學生國際資訊能力而設有檢測中心外，桃園縣應屬全國最為積極關注且位居先驅地位，率先為教育人員量身規劃逐歩實施專業認証檢測中心的第一所縣市。而由縣府指定的楊梅鎮瑞塘國民小學即負起成立第一所教育人員國際資訊能力認證檢測中心的任務，瑞塘國小在校長羅振權的帶領下，該校96年起寒、暑假首度奉教育處指示辦理資訊能力認證檢測各一梯次，參與人數達276人，該校除了97學年度新進教師無法參與外，正式教師63人、幹事與護士皆通過認證本校教職員通過率達96%；瑞塘國小資訊成果並獲玄奘大學劉鴻暉教授選定，譯成西班牙文於國際學術論文發表「e-learing in   Taiwan(台灣的數位學習發展現況—以玄奘大學 e-campus 及桃園縣瑞塘國小 e-school為例 )」，瑞塘國小更於97年5月得到桃園縣資訊特色認証學校之殊榮，資訊特色發展成果深獲家長及社會肯定。

紙（視同著作○．二分），認證檢測三科全部合格者，另由IC3檢測中心製發證書乙紙。詳細的考試訊息與科目，會在IC3認證中心桃園縣教育人員檢測專區網站公佈（http://www.certiport.com/）。

瑞瑞塘國小感謝您！