我說

你們的讀書風氣愈來愈糟

成績退步許多要加油啦

我憂心的關切著

學生說

不要拿我們跟別班比好不好

我媽說要比跟自己比

對呀我爸說只要六十分就夠了

他們不悅又不耐的反駁我

我說

上課不要回過頭跟同學嘻鬧

會干擾老師上課

其實我已經忍受了一會兒

她又坐第一個位子

學生說

我又沒有說話怎會干擾你

然後不爽的把書本收進抽屜

繼續消極反抗

我說

上課請hold住

某某某趕快起來

他肆無忌憚將外套蓋在頭上去夢周公

教室管理讓我無法就這樣放任學生

學生說

我就是想睡沒力氣聽課啦

你又不是我你當然不知道我有多累

理直氣壯的說完又繼續睡他的覺

十年前和十年後我對於自己的職業

有了不同以往更深沉的體悟

如今當老師要學會聽而不聞 視而不見

意志要堅還要百罵不侵

面對擺爛的學生不要讓他擾亂你的心

現在的惡質學生逼著自己得不斷降低身段

師道尊嚴不能再看的太重

偶爾得耍點江湖還要壓抑隨時被刺激的怒氣

對學生循循善誘 耐性忍讓

最後被騎在頭頂笑你無能

發飆開罵落得學生對你消極反抗抓你弱點干擾上課

只消沒說出  看你能怎樣

偏偏一個班龍蛇雜處素質不一

課程還得為那些禮貌乖巧嗷嗷待哺的學生滿足需要

即使數量銳減中

介於好與壞之間的學生

則日漸向劣質的氛圍靠攏中

為師   今難矣