把十篇作品當作一個整體來設計，而不是隨機取樣的散落章篇，有的作品有前言、有結語，造成整體的呼應關係；在各篇之間，或引經據典，以挖掘作品的思想深度；或透過「同題異作」比較此詩與其他同題材詩的寫作差異，都讓詩的詮釋內容更形豐饒，如「嵩麟淵明」即屬之。(施懿琳)

如能發揮做學問的精神，而有所創見，像〈嵩麟淵明的部落格〉，將同一題材的作品彙整合論，產生了互補的效果，使讀者對詩意有更深入的體悟。(陳文華)

「嵩麟淵明的部落格」沒有那種無聊的文字遊戲，但是他把「紅橋雙鎖青山月」說成是暗指日本統治者迫害了中華民族，實在和作者原意相差太遠了。(簡錦松)

以上摘錄自《2012愛詩網徵文活動得獎作品集》台南市：台灣文學館，2012‧11