聽奧在[台灣的驕傲]中閉幕了,令人驚艷的一幕

                 [三百五十桌的辦桌];在開平餐飲學校九百位師

                 生合力下完成,校長說到計畫趕不上變化,事先計

                 畫了好幾種版本進行過程,現場卻變化多多,首先

                人數由事先各隊報的參加人數兩千多人增加為四

                 千多人,上菜與收盤需與相同出入口綜藝節目( 如

                   醒獅團,明華園等.)人員交錯出入的不便等等.都

                    考驗著老師和學生們(有些孩子甚至是才入學的

                    新生).讓我更想著[教育]孩子的方向,意義.

                   十幾年前很提倡的一句話[生涯規劃][教育規劃].

                   而現今多變的世紀,金融海嘯,大自然的反撲帶來

                    不可預知的災難.... 我們要如何教育孩子呢?!學

                    校的分數,好成績固然重要,但孩子能靠自己的能

                    力,面對迎來的各項問題,不論是學習,是生活,是人

                    際關係,及不可知的種種……才是不容忽視的課題

祖晨媽媽不時跟老師說,有機會就讓他[做事],其實我是主張要

多讓孩子動手做事(以前教室曾有安親班, 在家長們的共識,老

師煮餐點孩子自己洗碗盤,雖然事後老師會偷偷再洗,但就是要

給孩子機會動手做.暑假更是師生一起油漆教室,布置教室.後來

,姿樺姿伶也會幫著一起切菜煮餐點.)

因感受得到祖晨媽媽的誠意及共識.於是這兩年,不客氣的讓祖

晨澆花,放乾淨的垃圾袋入垃圾桶,幫忙開門,甚至,祖晨主動看到

我用吸塵器搶著吸地,看到我放水搶著拖地,也主動幫助一些比

較弱小的孩子.

一天,駿福媽媽說到覺得祖晨最近整個人看起來很穩,我想

就是一種成熟度.自信…..從動手做中也教化了心靈.如這般

的孩子不多,父母親只要孩子把書讀好,其他甚麼都不用做.

       讓孩子在家從整理自己的衣物書桌開始吧!這些能力跟功課

      成績一樣重要,動手做的同時腦子也靈光了.

       [俐兒房]的寶寶們,從小就培養做能力所及的[事];如現在一歲

      兩個月的辰辰,會把喝過的奶瓶及吃完粥的碗,拿到廚房去,

      把喝奶時枕靠的沙發靠枕依原本的深淺顏色[物歸原處].

     從小養成好的動手做的習慣,大了就成自然.