中小學評鑑 促教師更專業【2011/04/29 聯合報民意論壇】
詹惟鈞／教（宜蘭市）

聯合報報導，大多數民眾贊成教師專業評鑑。目前想要擔任校長者，必須通過遴選或評鑑，但中小學教師，卻缺乏評鑑機制。

中小學教師缺乏專業評鑑機制，少了自我反思及突破的機會。薪資只看年資或學歷，考績年年甲等，不像大學教授升等要參照論文發表、教學研究、行政服務等標準，得通過三級三審或研究專業外審，有層層考核門檻。

至於中小學教師專業評鑑部分，僅屬試辦性質，透過評鑑的方式，教師可以知道自己教學上的優缺點，促使教師改進教學內容及方法，有助於教師的教學效能及學生之學習成效。因此全面推展中小學教師專業評鑑，才能讓基層教師成為真正的專業。