小羽： 

我不知道這是第幾封信了？

關於姑媽最近心情不好這件事來講，它還是會斷斷續續的侵襲我的神經，所以我就不斷的忙碌，不斷的寫些東西，也許再交待一些東西，也許在抒發一種內在無明的情緒與怒火。

小羽，姑媽想這裡跟你談"尊重"這個話題好了。　 

還記得你小時候，我陪你在淺紫色大片美麗的牆上圖鴉的事嗎？

我們並沒有故意要在牆在圖鴉，只是畫紙這種東西無法滿足你作畫的興緻，每當你興緻一來，在房間裡跑著，那個你手中的畫筆就不自主的往牆上圖鴉，既然第一筆我無法阻擋，索性就跟你圖鴉起來了。 

所以我們家最大房間裡就有了你的大作，當然包括我偷偷夾在中間，成熟做作的圖案，而妹妹也只是稍微的畫上幾筆；對於畫畫你是從小就有天分，也很喜歡做的事。 

後來這片壁圖，因為孩子還小所以大人也只是苦笑搖頭做罷，可是有一天，不曉得你的家長心血來潮怎麼的，我這個大人的畫作，被你的爸爸發現了，為此你爸爸還說：怎麼大人還跟小孩子一樣不懂事呢？我也只能不作聲囉！  

這跟尊重這件事有沒有關連呢？ 

我們再來談這件事好了？你還記得小時候泡牛奶這件事嗎？

我猜想你應該不記得了？因為那時你還太小了，小到手拿湯匙都不穩，但有一陣子你堅持自己的牛奶要自己泡，而且還要我走開，你都說：姑媽，我會泡牛奶，走開啦！  

所以我還是依你的意思，把奶瓶跟湯匙交給你，然後我躲到你看不到的地方觀察你（如果你要說偷窺，我也得承認），我看著你背著門舀了很久的奶粉，可是始終不見你蓋緊奶瓶蓋，搖奶瓶的可愛動作，我猜想你應該是遇到困難了。   

我走上前問：你好了沒，你說：還沒，你正在泡。然後你搖晃著手把湯匙裡的奶粉裝進奶瓶裡，我看著你嘴角的奶粉，及未吞嚥完的奶粉，我都裝作沒看見，扶著你的手好好的協助你自己泡牛奶喝的心願。　 

這跟尊重這件事有沒有關連呢？姑媽什麼本事都沒有最會牽連關係囉!

談到尊重是由心的出發，去對等尊重每個不同的個體，讓他能自在的發展，尊重他生理需求、尊重他心理的需求…一言以蔽之就是尊重對方的自由意思及其選擇。  

姑媽在你很小的時候就尊重你的生理及心理上的需求，只要在不害人的前提下姑媽都會絕對予以尊重的。  

談談姑媽因不被尊重受傷的事好了。  

小時候因家裡窮，所以即便在班上成績再怎麼好，總會有不懂得尊重的同學，嘲笑姑媽；有個叫張明吉的同學會說：你們家這麼窮，怎麼會把這麼難的電流實驗做成功了呢？你覺得這說法，可不可笑?

他還會說：你家裡怎麼窮，怎麼會有這麼好的訂書機呢？（因那是做家庭代工須要的工具，當然我一句話也不敢吭）。 

當他說這些話時，姑媽窘困極了，真想找個地洞鑽下去。可是有一個叫吳克胤的同學當下立刻很正義的說：你怎麼這樣講話呢？光這一句仗義的話，姑媽一輩子都記得這個人，也一輩子感激這個人。  

你是知道姑媽是個很迷糊．記憶也不好的人，一個名字會讓我記得永生，可見對姑媽心裡的影響有多大。

你不要做像張明吉這個同學，除了會在言語上羞辱我，還會在排路隊升旗時把我綁起來的頭髮弄亂，讓我哭著去升旗，因我是小一，所以是排在講台最前面，為了我哭，廖德華校長還延遲上台，跑到我眼前彎著身問我：小妹妹怎麼哭呢？ 

這些小時候受傷的事，姑媽到現在都清清楚楚的。你要當一個像我的同學吳克胤一樣有正義感，像廖德華校長一樣有顆溫暖的心，扶助每一個你成長路上須要你一臂之力的人。

這是姑媽對你的期許，告訴你"尊重"這件事。希望你以後做個有正氣的人，對任何逆境都能無畏無懼。