當一個孩子不會因自己的錯事受到代價，當一個社會只會保護惡人的權利時，怪物就會開始成長。
 
我們就拿外國的零體罰來談談， 照台灣人X的標準，全世界都是體罰的罪惡之國！都是殘害天使兒童的邪惡成人！
 
我們來看現在最夯的芬蘭好了，芬蘭確實制定零體罰，但是他們怎麼處理孩子？
 
天下雜誌的『芬蘭教育』這本書提到： 『學校最常見的處罰方式為放學後留在教室裡罰坐，反省不當行為或補寫功課，如果有學生危及其他學童安全或嚴重影響教學，則可面臨最長三個月的停學處分。』零體罰，可以呀～～～我們照芬蘭規矩來做。  

 
可是不行，台灣人X集團會說：『反省行為是思想箝制！留校罰坐是限制人身自由！ 違反憲法！停學是教師規避教育 責任！這學校和老師統統該死呀！』 OK，那我們知道了，芬蘭、在台灣人X集團的眼中是該死的罪惡之國。

那我們看紐西蘭人不扁小孩，也是零體罰國家唷，那我們照紐西蘭的規矩來做事吧。
 
紐西蘭處罰學生的方法通常有: 

1.      社區服務撿垃圾〈處罰小孩身心，造成痛苦）
 2. 假日穿制服到學校進行校園服務（思想箝制，威權再現）
 3. 罰寫作業（這是體罰體罰體罰！無意義的抄寫！）
 4. 環境清掃（體罰體罰體罰-----------應該解聘這個教師！）
 5.停學（剝奪孩子教育權利！教育部長下台！）

OK，那我們知道了，紐西蘭，在台灣人X集團的眼中也是該死的罪惡之國。

 
  在世界的洪流裡，只有台灣人X依然堅持真正教育大愛   
不罵、不站、不打、不關、不罰、不做事。
 台灣有人X，我該說啥呢？
零體罰很好，但是，世界各國都有取代體罰的懲戒策略， 為甚麼大家都要忽略這件事情？ 而只會要求老師要愛！要宣導！要溝通！ 若一切只要用心靈就能解決，全世界的人早就得道成佛了！
 

還有一個數據，這是澳洲雪梨晨鋒報（雪梨最大報）的報導 :

『國際數學與科學教育趨勢研究（Trendof International Mathematics and Science Study）對全世界大約40個國家的學校進行了調查，澳洲小學生受到欺凌的比例，比國際平均值高約50%，是全世界小學生受欺凌最嚴重的國家之一。
 
接受抽樣調查的36個國家的4 年級學生中，只有科威特、卡達、台灣和紐西蘭的調查結果不及澳洲。』
 
【澳洲的維克多利亞州警方資料也顯示,數百起嚴重犯罪案件是由年齡不到9歲的孩子犯下的。這些案件包括性侵犯、搶劫和縱火。據警方透露,一些年紀輕輕的孩子甚至還涉及非法擁有和使用毒品、偷竊汽車、擅闖民宅。』
這就是零體罰的人間仙境，紐西蘭、澳洲、台灣。
 
如果，這是我們教育所追求的最終人權人本景象，我也只能講天佑台灣。
因為，我已經看到許多令我發毛的怪獸正在成長。
 
零體罰，很好，但是台灣，根本不是零體罰，而是瘋狂！ PS：在外國人眼中，停學是非常嚴重的事情，他不是讓孩子放假在家打混，而是家長需一人向公司請假陪孩子反省改錯，而損失的金錢與薪水或因時常請假而被資遣，當然是家長自己承擔，因為，那是你的小孩，在他無行為能力之前，你需要對你的小孩負責，若你不請假，放小孩一人在家，那麼社會局會介入暫時剝奪親權，因為你沒有盡到父母責任，同時還會吃上官司。
 
這才是真正的教育，而非像台灣現在這樣，
老師毫無權力，卻有無限義務！！而家長就放任責任專出一張嘴。
 
零體罰，很好，我們老師雙手贊成。 
如果真的按照，  外國那『先進』的『人本教育』政策和優良的『人權處罰』措施，我想，先哭的應該不是老師，而是家長。
 

人本集團，我想出發點是愛   
但是懲處也是愛的一種，小孩如果犯錯反而有糖果
我想這裡的愛不是愛，而是下半輩子的悔恨 
（對孩子及父母而言都是）  
 
許多朋友正在小學教書 （在幾乎不能打不能罵不能管教的環境下，只能放任孩子我行我素的真實情況 甚至會被小學生恐嚇！！這世代真的是變了～）
 

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