從2/3到all pass

學期結束之前，接二連三有同學跑來要求修改出缺勤紀錄，以免被扣考，到學期結束之後，變成一堆跑來要求更改成績的，不論是facebook、Msn、email、手機通話、簡訊，市內電話……、海陸空各路進擊同時發動攻勢，以致老師所有對外管道通通淪陷，我把來電的號碼儲存起來，過不了幾分鐘，另一個號碼打來卻是同一個學生，不久之後又換了一個號碼，這次打電話的人不同，但是此乃受託說情的親朋好友，主角仍是同一人，禮貌周到言詞懇切，老師請你給他一次機會吧！他真的要被2/3了，他老爸會打死他的，只要能夠不離開學校他以後一定會很用功的，他之所以缺那麼多課是因為他阿嬷心臟病開刀，他是單親要打工早上起不來，他真的只是一時貪玩沒搞清楚狀況，他一不小心算錯他的請假時數了……。種種說法中今年最新流行的是「借分數」；「老師我學期分數只差七分就過了，我和老師借分數之後一定會努力加倍還老師！」我始終不懂這一門兩學分的課結束後搞不好這輩子都不會碰面了，這些先生小姐的分數要從何還起？

我常常想我的慈祥和藹一定是全校皆知，一點兒不錯我總喜歡與人為善慈悲為懷絕不幹違法濫權的勾當，所以學生有2/3的危機時總是來找我，照理說學生若真2/3，那是「牆倒眾人推」！少說牽涉三、四個老師吧！為什麼學生老找我改成績呢？

今天下午手機接到一通某同學的來電，我非常委婉的花了十多分鐘解釋完，掛斷之後一分鐘，旁邊陳老師的手機響了，同一個當事人，同一番說詞，掛斷之後一分鐘，這次輪到前面汪老師的手機響。

                     ──這個手法叫各個擊破

我忽然想到搞不好有很多2/3的同學最後就是all pass