美國費城納爾遜中學門口有兩尊雕塑，左邊是一只蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑者所要表達的不是我們耳熟能詳的「鵬程萬里」和「馬到成功」，而是象徵一隻餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。

原來，那隻蒼鷹，為了加速實現飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就了各種高超優雅的飛行本領，結果忘了學習覓食，只飛了4天就活活餓死了。

那匹奔馬嫌第一位主人～磨坊老板給的工作太多，就乞求上帝把它換到農夫家；而後來又嫌農夫餵的飼料太少，又要求與其他馬對調，最後到了皮匠家～不必工作，飼料又多，好不愜意。然而沒過多少天，它的皮就被皮匠剝下來做了皮革。

由此可窺見，一個缺乏基本的獨立生存能力及不懂得感恩的人，無論他有多大的才華，日後有多了不起的成就，都算不上是一個健全的人，都是一個生命有缺憾的人。

動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動物在它們的幼兒很羸弱時，會把它的幼兒含在嘴里或護在翼下，怕它們遇險而夭折；但當它們的孩子長大些，它們會毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨自去經歷風雨、練習本領，甚至不給孩子留下回頭路。惟有這麼做，孩子才能經得起任何風暴襲擊，才能夠絕處逢生。