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| 2007/05/29 16:21:55瀏覽422｜回應1｜推薦2 | |
昨天寫了「讀什麼書」，感覺癮頭只過了一半，沒有給它寫個通體舒暢是對不起自己的。 現在孩子們的考試和讀書是互為表裡的，中間的盤根錯節，你我都曾一路走來――可恥的是大人們「莊敬自強、處變不驚、慎謀能斷」地精誠團結在一起，也要現在的孩子們一路走去（不過，有一個好消息是，聽說不論藍綠統獨，四維都只剩下禮義廉，大人們是可以不用知恥的）。 讓我們用快轉鏡頭把一個孩子的讀書、考試生涯帶一下：從小一入學，因為天資聰穎、筋骨奇佳，順利地拿到博士學位（大家都應該贊成碩士已經不夠用了吧），天地悠悠乎已經二十幾個年頭過去囉，如果你是男生，還要再加上一些兵役的時間，能夠儘快進入社會的工作行列時，大概是一個接近三十歲，關於職場，啥屁都不懂的新鮮人，只要還沒發瘋，這人通常會在夜闌人靜時悵然而涕下吧（進入職場後，如果還有啜泣，則是另一個不在本文範圍內的故事）？ 提醒一下，這人，正是過去二十年的讀書、考試的大高手，一直都被別人稱許的大贏家。 不曉得有多少專家學者，五百年前就說過全球暖化，會對環境衝擊很大；台灣加入WTO，農民要趕快轉型；開放學分班師資，會造成很多人無書可教……，這些預測都好準好準，可是，接下來的趨勢專家預測我們該相信嗎：未來有很多工作是現在還未產生的，以後有一半的人是在家工作者……，總之，現在讀的這些書，對於以後能做什麼？做到什麼程度？誰誰誰都是一點把握也沒有的。 結果，現在的大人們竟幹這種好事，迫使全國的小孩都要用功地讀書、考試，期待十年、二十年後的未來能夠有個「好工作」――專家都不曉得那個到底是什麼的東西。 我的一個麻吉是小學老師，他老婆也是，前幾天聚會，很肯定地告訴我十二年國教未必可以造就孩子，但是一定可以造就補習班。他說，以前這種判斷是見識，後來則變為常識，現在則已經是共識了。 人不是旅鼠（一種會集體跳海自殺的動物），可是在教育上，我們被植入了功能強大的旅鼠型晶片，強迫相信小孩只有好好地讀書、考試，未來才有希望（或者說是希望才有未來），至於這個希望是什麼？大人們卻也說不上來，死小孩們最好要記得「惦惦，囝仔郎有耳無嘴」。 為什麼會有這種現象？ 答案很簡單，官員、學者，必須讓我們相信他們很努力，不然他們以前讀書考試的輝煌成績將化為灰燼；學校的校長、老師要強調學生在這個方向上用功很重要，因為他們需要這一份未來愈來愈稀少、式微的工作；家長也很配合地相信，因為他們可以無須多想，即使懶惰也不必有罪惡感。 好一個狗屁不通的系統。 說了以上這麼一堆，並不代表我鼓勵孩子們不要讀書、考試，認真用功，相反地，我會希望現在的孩子們更認真用功，我只是質疑教育的方向有問題——怎麼會有那麼多的大人認為「學生受教育」的意義，就是讀書、考試？ 方向錯了，所以絕大多數的孩子們現在正留在升學教育的紅海中，殺到流血流滴，然後，不知為誰而戰？為何而戰？相對的，昨天我文中提到的人名，幾乎都是「藍海策略」運用成功的好例子。 數學、英文、國文、物理、化學、生物、史地……，學這些硬功夫不是不好，只是要孩子們幾乎花掉所有的能量去瞭解這些東西，是很不可思議的事情，不是嗎？ 我問過一百個老師家長，他們都覺得如果要很能適應未來，那麼要有獨立思考的能力、有創意、想像力、抗壓力、EQ要高、勇於嘗試、能堅持到底……，哇，竟然沒有人跟我講三角函數很重要，那個曾經讓我們白挨了好幾百個板子的東西。 我們的學校教育，教孩子們以後會變得不重要的東西，而以後會很重要的東西，碰都不碰。 我們的社會教育，教孩子男生以後要當董事長，女生當名模，有機會一定要搞政治和媒體，因為獲利無窮卻不必負什麼責任，是世上最爽的事。 我們的家庭教育，教孩子「動作快些，吃完飯後，趕快去補習。」 是不是每個小孩都要搞奈米科技？晶圓？生物科技？這麼多人花了二十年，去打一條不曉得通不通的路，好不悲壯！唉，倒不如花十八年好好過生活，另外再花兩年學學手工蛋糕怎麼做吧。 讀什麼書？考什麼試？ 我們的一生都是考試，只是怨嘆在最漂亮的年輕時，被迫考了一坨莫名其妙的試。 |
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