人際溝通大多靠語言文字，使用語言的機會又比純文字來得多。除了母語是隨著成長自然形成之外，其他語言都要靠學習。學習外語，約略可分為聽、說、讀、寫四類方向。但在台灣，考試偏向寫及讀的部分，對於聽和說的部分，除了英檢、日檢或德檢以外，似乎較少管道。

兒女的學校有教美語，送去就讀的重點不在學會如何寫或讀，而是在美籍老師全美語的對話交談下，適應聽及自然說，等到這兩項能力具備基礎後，才開始學習閱讀及嘗試寫作，這方向也獲得了小妹的認可。

我雖然看得懂一些粗淺的英文文章，但寫出來的語句則未完全符合文法，至於聽力部分則很勉強，用說的機會也很少，所以如果要鑑識自己的英文能力，大概只有C-不到吧。由於人生計畫要到美國自駕橫亙東西及南北，以這樣語言三腳貓的功夫，大概會很辛苦，於是從頭到尾忘掉一切，重新學習美語。由於沒有學校考試的包袱，決定從聽力及自然說這兩面著手，至於要講出字正腔圓的英國腔或美國腔，這輩子肯定是不奢望，只希望不要再有濃厚日本腔或台灣腔就好了。

記得高二、高三時，收音機整晚定在ICRT，連睡覺也開著，那時的聽力就覺得有進步，可惜大學時代太混，雖然不是「由你玩四年」，但語言方面再也沒有加強。語言能力就像逆水行舟，不進則退，原本已經快到達內陸中心點，只要沒有向前划，漸漸地不知不覺地就會被帶往出海口了。