在結婚後還沒有孩子之前，一直認為自己的小孩應該會很乖、很正直、很懂事、很聽話、很有禮貌、很守規矩、洗澡很自動、放學功課自己先寫完.......等等，後來證實部分是我自己在幻想，自我感覺異常良好。

兒子生來駑鈍如大牛、溫馴似綿羊，上學時，對於學校老師教的，徹底實踐一舉一動，你一舉他就一動，你不說他就做自己的事，跑啊跳啊唱歌啊，樣樣都來。老師曾為此跟我討論多次，我分享以前上課經驗，建議只要不妨礙小朋友上課、不亂跑出教室，兒子要做甚麼事、要睡覺都隨他好了。過不久，老師告訴我，其他小朋友會抗議為什麼只有某某某可以這樣那樣，他們就不行。於是，又改變一下策略，告訴兒子上課時間要跟同學一樣坐在椅子上專心聽課。這次老師回報，整節課是有坐在位置上，但心思不知道飄到哪裡去，不然就是眼睛一直看著窗外。

上帝確實賜給我們夫妻一個很乖、很正直又很聽話的兒子，但兒子似乎完全處於被動，怎麼教別人的孩子還不錯，但教自己的小孩，好像對牛彈琴。這個問題，一直到某個星期六的親子玩沙時間，才得到初步解決。玩沙過程中，我直接問兒子，你在學校上課的時候都在想什麼？他不願意講，顧左右而言他。

眼看急停跳投方式不進，換另一策略，改編一段上課偷偷放屁的故事，他就感興趣順便聽了起來：
從前有個小男孩名叫嘟嘟，超喜歡吃蜜番薯，可是因為放屁很臭又很大聲，上課會很不好意思，同學也都會笑他、排斥他，所以嘟嘟常常感到很困惑，上課東想西想，完全沒有聽到老師在課堂上講的故事。有天，他自認為想到了一個好辦法，上學前就拿一個氣球黏在屁股上，這樣到下課回家都不會讓同學聞到，也不會有聲音。第一天過去了，嘟嘟的氣球漲的很大，但沒有破掉。第二天、第三天，一直到第四天都沒發生事情，於是嘟嘟得意的很，回到家裡便無所顧忌吃起蜜番薯來，一大包都吃得乾乾淨淨。第五天，同樣的方法到學校，咦，還沒中午氣球就很大了，真糟糕，怎麼辦？不管了，先上課再說。就在教室玩玩具的時候，傳來一聲巨響，氣球破了，嘟嘟身旁的同學都快暈倒了，一聲一聲「嘟嘟好臭喔！」老師這才發現，原來嘟嘟這幾天上課比較專心，都是氣球的關係。

兒子聽得笑開懷，認為嘟嘟一點也不聰明，如果是他，只要舉手告訴老師，就可以去洗手間，不會不好意思。我趁勢問他，那你有什麼事情不會告訴老師？兒子回說，有次下課他好不容易捉到一隻鍬形蟲，想要問老師關於鍬形蟲的種種，可是上課進教室，不能帶蟲蟲進去，只好先放在樹上，沒想到下課就不見了，從此就一直在想這個問題，在家裡或是到書店也都一直在看鍬形蟲的書。嗯！是做老爸的疏忽了，到大賣場時，兒子確實不再玩玩具，而是在翻書找書一頁一頁看。

隔天星期六休息日，帶他上山找了一隻獨角仙，讓他近距離觀察記錄，兩天後放飛，果然，隔週的上課，老師就反應有改善。

只是，下次當兒子找到其他昆蟲時，歷史會不會重演一次呢？！我深深疑惑著。