• 學習基因解謎紐時：台灣研究解謎

• 中時電子報／嚴思祺／綜合報導-2013年02月08日 上午02:29

面對競爭和壓力的環境下，有些學童表現比較好，可在壓力下成長茁壯，但有些學童就是做不到，為何如此？《紐約時報》 六日刊出一篇報導，引據台灣的一項先驅研究指出，關鍵在於人體中的ＣＯＭＴ基因，ＣＯＭＴ（酶）負責協助規範神經系統的活動，保持腦力運作。這篇報導並 且是六日的《紐約時報》被轉寄文章排行榜第一名。

《紐約時報》指出，台灣每年五月有逾廿萬名國中生參加基 測，是攸關學生未來的重要考試。若想研究基因在重要考試上的影響，基測是絕佳的真實世界研究對象。研究計畫主持人台師大科學教育中心主任張俊彥及其團隊， 從台灣三個考區找來七七九名基測考生，採取血液樣本，把每人的基因型和個人成績比對。

研究人員對所謂的 ＣＯＭＴ基因感到興趣。ＣＯＭＴ基因帶有一種特殊（酶）的組合碼，這種（酶）負責清除前額葉皮質區的多巴胺。前額葉皮質區是人們做計畫、決策、預測未 來後果和解決衝突之所在。而多巴胺會改變神經元的放電速度，加快大腦的運作，就像渦輪增壓器一般。大腦運作的最佳狀態是，多巴胺維持在最佳水準，太多或太 少都不好。

ＣＯＭＴ基因有兩類，一類所組成的（酶）會緩慢移除多巴胺，另一種所組成的（酶）會快速清除 多巴胺。一般人帶有其中一種或兩種皆有。研究發現，擁有活動較慢（酶）的人，認知能力較強，平均智商也較高，但壓力過大時就會失靈。擁有活動較快的（酶）的人，反而會因能面對壓力而出現最佳表現。

台灣的研究即發現，擁有活動較慢的（酶）的學生，平均得分比擁有活動較快的（酶）的學生低了八％。張俊彥表示：「我不反對面對壓力。事實上，壓力對某些人是好事。但對於容易屈服於壓力的人，將更為不利。」

報導指出，瞭解學童感受壓力的傾向以及如何對付壓力，可幫助學童競爭；壓力比人們的認定複雜多了，但也比想像中容易控制。

據 《紐約時報》報導，還有數個研究也探究ＣＯＭＴ基因，包括針對美軍的研究。美國布朗大學研究伊拉克和阿富汗戰爭退伍美軍的創傷後壓力症候群和ＣＯＭＴ基因 之間的關聯性。美國海軍研究院研究ＣＯＭＴ基因和飛行員表現的相關性。加州大學聖地牙哥分校則研究ＣＯＭＴ基因在戰鬥和身心健康中的角色。

初步研究結果都顯示，容易擔心發愁的人，仍可處理龐大的壓力，只要受過良好訓練即可。即便是海豹特種部隊中，也有部分隊員先天容易擔心發愁，但照樣可以成為勇士。