在美國華人愈來愈多，中文學校也如雨後春筍般的日益增多，尤其在南加州華人聚集的地區。女兒以前唸的高中時也有中文課可以選修，就連SAT II 都有中文測驗，在華人圈送孩子上中文學校學中文是件很普遍的事。

女兒現在加大唸一年級，這學期她說選了一門「台語課」，令我驚訝不已！加州大學竟然有開台語課，這是多新鮮的事呀。她的中文底子很好，但台語可就是莫宰樣了。我與妻在台灣都是外省第二代，雖能聽講一些台語，但只能說是不及格，很多詞彙不會也不懂，所以她從小也只和我們說中文（國語）。對此她頗有怨言，說小時後怎麼不跟她說台語？

幾節課下來，她說台語很有趣，前兩週要選個專題做報告，她自選題目是「夜市」。因為她回台灣去過一些夜市，老師說上台專題報告可用中文，但其間一定要有些台語，所以她在吃的項目中，用台語介紹了蚵仔煎、米粉炒、臭豆腐、魯肉飯等著名小吃。期末考老師說必須上台唱一首台語歌，她選了一首五月天的「春嬌與志明」，春假期間在家惡補，還與我討論歌詞之意等，讓我也跟著學了些台語。

女兒與我們通話或簡訊都用中文，宿舍的同學很驚訝她怎麼中文這麼好？這是家中的環境，與父母的堅持，當然可能她也有一點興趣。小時後，我們跟她說中文，進學校後她開是加入英文字語，但我們告訴她「請說中文」，如果不會說，就告訴她，一直到她用中文回答，或是說我們聽不懂，她的表兄姐也是如此，所以慢慢的就在家說中文。現在她很感謝我們當初的堅持，讓她現在能說寫流利的中文。