〈園藝治療誌文章別：心情日記簿〉

孩子們的咕嚕轉圓織機操作，經過「玩具」的換線洗禮，

這學期已經駕輕就熟，專注力延長，品質也提昇了，

可以放手讓孩子們自己轉動，我也可以同時輕鬆的做2部機台的控線作業，

這樣一來產能增加了，孩子們的作品可以出關亮相了。

我們的新作品「花彩水壺袋」，除了一人一個自己提著獻寶，

也很有信心的接受小幅度的預約訂貨。

採團隊分工的模式進行，發揮孩子們的個人「魅力」(能力)。

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記得圍巾織作時，因為孩子們「好冷.風好大.會感冒」的柔性拒絕，

促使順勢織起了「保暖巾」，加入園藝操作的防護衣著陣容。

這次的「水壺袋」，是要提醒孩子們，

執行園藝操作任務時，作物「給水」的重要，及自身水分補充的重視。

提著自織的水壺袋入園，栽花除草修枝整葉翻土施肥，不是超炫的嗎？！

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1.織好的長條做成雙層套腸式「袋體」，袋口平整漂亮，

前後收尾打結與結流蘇得下一番功夫，才能負荷相當的載重量。

2.100%Acrylic花彩線柔挺適中，排除織目不一的視覺小瑕疵。

3.整粒織作，線頭線尾全部融合成流蘇，一點沒浪費。

4.以指節丈量，將「提帶」上下穿縫於袋口，打個平結，

綁一朵雙色魔術小菊花裝飾。

5.資源回收的「提帶」再利用，色彩豐富方便提掛。

6.「雙色魔術小菊花」配飾，兩色一朵一次完成，產業升級了。

7.「水壺」是孩子們自己飲用過的飲料回收罐，兼具環保與衛生，

來個瓶子寶貝大彙串，有趣好玩又刺激！

8-1.各式瓶型裝入袋，隨著瓶身現出不同的「壺肚」。

8-2.環肥胖瘦，隨自己喜好更換，變換好心情。

9.成品夾起一大串讓孩子們抱著，視彩繽紛，觸感搓揉，聞味探索。

10.「圓點塗鴉貼」裝飾成的感恩卡，

仍是將孩子固執性的黏貼動作，轉化為有意義的作品生產，

延用受贈者玉照的誇張大Logo，

作為送禮時的視覺線索，感受獨一無二的專屬尊榮。

11.有個孩子會依注音稿膳打輸入文字，就讓他抄打了感恩卡與回饋單，

內文順便操作電腦的中英對照翻譯練習，也很慎重的操作了「包裝」流程，

在初夏端午團圓季，當「感恩禮」送出試用，

教孩子們感恩：「謝謝照顧！」，收集試用參考意見，做為產品改進依據。

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