〈園藝治療誌文章別：心情日記簿〉

【方案設計.園藝治療課程.園藝治療.新課綱.】

教職35年私校公職致力於~~園藝教學的鑽研與開發，

參與教科書編輯與指導，受聘教師專業研習講師，是經驗的肯定。

教材教法教具，經過教學的試鍊與修正，

成果參加全國性或市政府舉辦的比賽，已有7次亮麗的成績表現，

今年2015特優新創作~

「繽紛的祝福」多重重度及極重度身心障礙學生新課綱架構下「教育型園藝治療課程」方案設計

與新夥伴3年合作，採協同及多層次教學，互補所長，

融合歷年得獎作品各操作及栽培單元重整，

因應學生特質與日俱進的研發，加入成員需求的特約規劃單元，

結合新課綱並結構化組成，以確保課程的經典與穩定！

2012/09啟動研發記錄~2015/06送件審查，

這漫漫長路，期間學生更組替換，課程執行受質疑，

夥伴蜂螫住院，學生殞命，自己也進了2次手術房，

一次被0.2mm咖啡壺碎渣扎拇指腹，顯微手術後包成了大香蕉，

一次是左肩皮下囊腫第三度復發，手術切除，

最心慟是小兒心臟病發3個月驟逝，

外子亦無力承受數度急診暨BPH開刀住院，

歷經了許許多多難以置信，天方夜譚似的難關.傷痛與轉折。

2015/09/03接穫得獎訊息，09/22頒獎發表，

09/27~29中秋.補假.杜鵑颱風假沉潛靜思，與夥伴同議並備妥「旺旺」，

將圖書禮券獎金，轉與大家分享同喜共旺。

但磨難似乎未盡，夥伴遇單車撞擊骨折，我又再度摔碎咖啡壺，

10/01盼到喜氣的恭賀海報，也期待磨難能止於咖啡壺的歲歲平安！

好多人頻追問「何時退休？」，藉此次得獎分享同喜，

非張揚而是要訴諸~~我們不是「老」而是「寶」！

不但要傳承自傲的「職業印記」，

為孩子們「繽紛的歲月」，給予無盡「繽紛的祝福」！

我們有自信，也更歡喜Tumblers的詮釋，

左右翻前後搖卻永遠四平八穩，回歸中堅挺直屹立不倒，

藉這亙古童玩，明心志自勉之！

長青珍寶不倒翁，吉祥福氣智慧連

感謝所有來訪.閱讀.推薦.留言格友，

因教學繁忙無法一一回覆，在此感恩致謝！祝福您！

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