網路城邦
上一篇 回創作列表 下一篇   字體:
上網會遇見的五種人
2008/03/12 10:24:35瀏覽1304|回應1|推薦31

遇見的第一種人,是給妳新鮮感覺的人。

由於妳剛接觸網路,有很多喜歡的東西──比如說在論壇發帖。

可是妳剛接觸這些,不但不會做,還一頭的霧水。 於是,此時會出現一些好心人一步一步的帶妳走向成功的城堡。
讓妳在學習過程中領受網路的新奇和不可思議
在玩升級遊戲中教會妳如何取勝,害妳由哭帶笑;
聊天室裏教懂妳如何使用語音或者視訊,
讓妳感覺網絡還有那多麼的真實存在!

相識是一種緣分,

既然如此投機,珍惜緣分也許會多一個知己,

只是這種感覺必須保持在一種良性的氛圍中,

如若不是,也許是一種感情災難,一種讓人心不安的情債。

遇見的第二種人,是撫平妳傷口的人。

有好些人,上網聊天都是因為感情危機或者家庭裂痕。

因為沒人理解或者關心他(她),

從而讓他(她)在生活的圈子裡漸漸的孤立,

漸漸的孤單,漸漸的寂寞起來。

生活帶來的苦惱和工作中的壓力,時常讓人喘不過氣來。

於是他(她)會選擇用網絡發泄一下情緒是可是理解的。
如果不能放鬆一下心情和理清一些心緒,

一個人是很容易走上極端或者精神崩潰或者瘋掉的。

所以有人說,在網絡用假名說真話就是因為這樣的背景了。
如果你的安慰能讓他(她)對這個世界還存有美好,

那他(她)對你是充滿信心的,

如果你的激勵讓她(他)感覺人生還有溫暖或者真情,

那她(他)對你是心存感激的……

或許深層次的交流、了解後。

往往此時,總讓人產生一種錯覺。

這種錯覺真的不可理喻,好像情不自禁不由自主的油然而生了

緊張但沒有害怕,茶飯不思老想能否見面。

見面後如何面對面,如何交流,

需要做什麼事情或者不做什麼事情?

那種交織的心理總是讓人為之心酸但又是那麼的渴望與幸福擁抱。

遇見的第三種人,是給妳製造激情的人。

現在這個社會,國家的政策是兩手都要抓,兩手都要硬。

結果被一些花心男人理不虧的修改,一手撈權錢,一手摟美女。

他們(當然也有一些富姐或者富婆)開始在網上獵物。

姜太公釣魚願者上鉤──只要妳願意,十萬八千里算什麼,

孫悟空一個筋斗雲累了,他們還不嫌累。因為他們有錢啊!

屁股一坐下也會飛起來,睡覺也不會迷失方向。

當他站起來的時候,

已經到了,擺個酷樣就可以和朝思暮想的你相會了。

如果他的甜言蜜語讓你的眼皮沉睡,

如果他的財勢讓你的嘴巴陶醉,

如果他的風度讓你的眼睛流淚……

那麼那時的你只是他手中的螞蟻,

就像聰明的孫悟空也逃不出如來佛的手掌心一樣。
沒有後悔還好說,一後悔就是一座山壓在身上,

就要經受五百年的天地洗禮。

遇見的第四種人,是真誠相待的人。

這種人是可遇不可求的。

文字或者說話都很隨和,也很自然,和妳交流無話不談。

小說生活芝麻小事虛寒問暖,大說天南地北春夏秋冬。

你快樂他(她)也快樂,

你憂愁他(她)也憂愁,

你幸福他(她)也幸福,

就像一朵鮮花在妳的眼前綻放,她微笑你就微笑,
就像一個巴掌打來,她痛苦你就痛苦──這種心靈感應,

這種互相安慰,是不能用情感來衡量的!

 那是建立在親情、友情、愛情之上的,是無法用言語說明的感性。

遇到這種人就像在沙漠上遇到一滴水,

但如果望水止渴,其實是一種最好的選擇。

因為有一種渴望的力量讓妳經歷磨難和挫折,

再一次抬起信念的腳步找尋人生的綠洲和幸福的泉源。

遇見的第五種人

不是別人正是妳自己──一個當初剛上網的人。

由於上網久了,心情淡下了,妳的感受是什麼呢?

在經歷了或多或少的網上遊戲,激情過後,驀然回首

原來生活的環境沒有改變,只是妳的人性善心已經改變了,

就連自己都沒有發現 ,

也許比以前開朗許多,也許比以前 墜落許多

錯和對已經不重要了,可是妳是否打算好了
如何從虛擬的世界投胎回到人間呢?

現實生活還是現實生活,虛擬世界還是虛擬世界,

那種醉死夢生的情感如何割捨,

也許妳會有一個了斷了。

因為生活還得繼續……

妳遇見了哪一種人,

妳判斷出來沒有?



http://tw.myblog.yahoo.com/chloe-cute/article?mid=18795

( 創作浪漫言情 )
回應 推薦文章 列印 加入我的文摘
上一篇 回創作列表 下一篇

引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=jenny4aa&aid=1687926

 回應文章

摸 象 或 (不?) 著 木目
等級:8
留言加入好友
None of the above ?
2008/03/12 10:32
http://blog.udn.com/mbr8879576/939485

以文會友 ? 就教高明。

請不吝賜教 ?

懇請不吝賜教?