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2017/09/05 15:19:45瀏覽631|回應0|推薦18 | |
《校園高手》第二話 「傷者身上沒有家屬的聯絡方式。」一個護士模樣的人低聲 道。 「那就先聯絡學校吧。」主治醫師有些焦急。
一旁的護士又說。
你讓小佾繼續盡可能的聯絡傷者的直系親屬了。」 護士應了一聲,快步走了出去。 主治醫師不再遲疑,已經開始了搶救工作。
手術台上的主治醫生揮汗如雨,目光更見嚴峻,不時的有助手 擦去主治醫生額頭的汗水,短短的一分鐘內竟然擦了七次。可見手 術之難度有多難。 助手不看患者的狀況,只從主治醫師的表現和忙碌程度就知道 傷者的傷勢不樂觀了。
的報急聲音響起。
醫師還算鎮靜,針對病情連續發出了連串的指令。 這個病人的傷勢比初步診斷還要嚴重許多,主治醫生全麻下剖 腹探查後,才發現病人體內十二指腸兩處破裂、胰頭破裂、肝右圍 破裂挫傷、脾臟受損,腹膜後有一個幾十厘米的血腫,如此多個重 要器官嚴重破裂損傷,臨床實屬罕見。 主治醫師正在同時進行著十二指腸切除、肝修補術,精神高度 集中,不敢有絲毫的馬虎。
跳停止!但是腦電圖正常?」有些難以置信自己的眼睛,那個助手 揉了揉眼睛,又看了看眼前的儀器,的確如此,怎麼可能?不會是 儀器壞了吧。 主治醫師微微一震,轉瞬恢復了常態,鎮靜的操縱手上的儀器 並不稍緩,片刻後完成了手頭剩餘的縫合工作,飛快望了一眼心電 圖,沉聲地說:「電擊準備。」
復甦術。」 三次電擊以後,心電圖顯示病人心室纖維性顫動,心肌不協調 收縮,主治醫生心中微喜,「注射強心藥物。」
手突然吃驚的停了下來,揉了揉眼睛,「可是腦電波無信號!」確 認一下不是儀器出了問題,助手终於小心翼翼的說:「病人已經腦 死亡!」
人,「給他戴上呼吸機,繼續注射心血管藥物維持心跳,12個小時 內重復兩次檢驗,明天把結果給我。」能做的他已經都做了,現在 剩下的只能看患者的運氣了,他只是個醫生,不是神仙了。何況神 仙也有救不活的人。
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( 創作|連載小說 ) |