論起東西方教育，在下是有豐富經驗的，兩邊從小到大的教育都受過。

從世界看台灣就好像大人在看小孩走路一樣，成熟的發展國家，大學都是入學從寬，畢業從嚴，有人說94%的大學錄取率過高？而我認為，在現今知識高度專業分工的職場環境下，給孩子們一個教育的機會，有何不好？重點是學習的內容，要真的能做到證照實習制度與職業接軌，不要淪為學不到東西畢業即失業的學店。

事實上呢，台灣其實有一個很嚴重的教育問題，學生都不是依照自己的興趣選擇自己想要讀的專業知識，而是分數到哪裡，就去讀哪裡，這是錯誤的！結果，招收到ㄧ群不喜歡自己所念專業的學生，教育的目的完全失敗！

國外一流的大學都是用申請的，除了基本成績之外，想讀什麼科系，要證明你有很濃厚的學習興趣，相關活動或實習經驗，prove it!! 成績只是輔佐材料，成績雖不高，但能證明自己有能力與興趣者，照樣錄取！

這就是先進國家教育比較健康，良性發展的原因。

此外，

重點不是學校的名稱是高職還是大學，也不是學校數量多少！

而是，我講了很多次，教育的內容是什麼？好比餐飲系學生做的麵包，大學教育訓練出來的比高職訓練出來的更營養好吃健康；護理系，大學教育訓練出來的能做的護理工作比高職訓練出來的，能做更多專業的工作，有何不好？在先進國家，大學可以提供証照(License), 証明（certificate), 専科（diploma), 與文憑（degree)課程, 取決於所選的學分，有時候產業機構與大學合辦的証照（License) , 重要度甚至勝過於文憑（degree), 所以，外國人不興一定要念高學歷，重點是學習的內容。