世界各國相繼推動「教育科技」，帶給學術界與產業界無限想像，開始思考如何利用既有的技術與產品，來打造未來的教育環境。

資策會教研所所長李進寶表示，雲端技術、電子白板及電子書(平板)是當前最適合導入數位教室的三項科技。將教育資源放在雲端上，電子白板跟電子書 (平板)則分別是教師與學生連接雲端教材的學習載具。「iPad有許多優點，不像筆電那樣複雜，未來這類產品應該能在教育市場成為主流，」李進寶說。

他指出，現在看到的數位學習載具有很多種型式，包括筆電、小筆電、電子書及類似iPad的平板產品。筆電、小筆電功能太複雜，且機身設計不適合手寫、觸控等應用；電子書現在還沒有彩色，且功能與互動性並不足。

在實際試用過iPad之後，他認為這類產品絕對會改變未來的教學方式。「iPad雖然企業人士不一定喜歡，但卻最適合供學生使用，他們主要的應用是吸收內容，不需要作太多輸入，而教材與考題都可以放在雲端，經由無線網路存取，」李進寶說。他並表示，已知有廠商正在研發類似iPad的教育用平板產品，今(10)年6月即可望問市。

至於數位落差的問題，李進寶表示，政府應補助低收入戶採購數位學習載具，而且因為教材都在雲端，所以也應一併補助上網費用。

教育部推動的「電子書包實驗教學計畫」，目前已在台灣五所小學開始試辦，據了解，其選用的數位學習載具皆為具備觸控螢幕的小筆電，包括戴爾、華碩、宏碁等廠商的產品。而蘋果的iPad現在僅在美國上市，美國境外的第一波上市國家要等到5月底，台灣上市時間則仍是遙遙無期。