今天參加課程教學組增能研習，每次參加研習活動就會發現研習中的位子常常是地中海樣式，中間大部分都沒人坐。研習將開始之前主辦學校校長請後邊老師往前坐，場中沒人往前面移動。校長致詞後因有要事先行離開，接著就將時間交給早上的講者慈濟大學教授林安梧，一開始他也是請後排往前座，不過還是沒人移動，接著教授就走到後面說：“我誠摯的邀請你們往前座。”大家是不情願的開始往前移動，更誇張的是他還請主辦學校老師將後門鎖上，所以後來的必需從前門走進來。你以為就這樣嗎？那可不〜他還請一位坐在門邊的老師引導，當有人進來時要請他們往前排坐，不能往後走。我一向準時參加任何會議或研習，所以我老早就選擇安全的距離位置，呵呵〜這件事告訴我們研習千萬不要遲到，尤其是林教授的課。其實教授的課非常精采，從結束時的掌聲就可印證。

講題〜從教育思潮中看行政教學領導〜林安梧

一，“教育”，乃是生命的引導與生長

二，教育哲學的幾個像度

儒：“我，就在這裡”

道：“我，歸返天地”

佛：“我，當下空無”

三，行政與教學的相輔相成

四，“領導”：“領”是有方向，“導”須有方法

五，當今教育哲學的誤區

未能區分“習性之我”與“覺性之我”

以“習性的理性”取代了“生命的覺性”

六，結語 

下午第一節〜化繁為簡教文法〜台北市景興國中  彭道明老師

這節真的是挑戰我的意志力，因為此時此刻正是午睡最佳時機，我非常努力認真聽課，但是很難集中注意力，再加上與之前學習英文時間相距甚遠，所以稍不留神又不之神遊到哪去了？只知道到V 和詠的用法。 

下午第二節〜相信生命的選擇，成就更好的的自己〜由行政工作的重大事件談起

〜台北市新興國中 謝勝隆校長

（未完，先睡了.......)