14年抗战”入中国教材 日本人这样说

多维人文

中国教育部新闻办1月10日向媒体证实，该部要求在2017年春季教材中全面落实“14年抗战”概念，将“8年抗战”一律改为“14年抗战”，全面反映日本侵华罪行。这则消息“刺痛”了有的日本媒体和网民。

中国抗战胜利70周年阅兵（图源：VCG）

据《环球时报》报道，有日本右翼媒体10日称，在此之前，中国一直将“七七事变”作为抗日战争的始点，现政府却“修改历史”，把抗日战争的起点改为1931年9月18日。中国政府似乎要通过历史教育，进一步强硬对日姿态。该报道说，在中国还有部分人认为，抗日战争也可以从“日清战争”开始，提出“抗日战争50年”的说法。中国有把抗日战争的时间进一步增加的倾向。

10日，在日本雅虎网站上，有300多条关于此事的留言。有日本网友诬称“这是在篡改历史”。有人说，“增加了6年，真厉害呀。干脆写成30年吧”。还有人称，“今天嫌中的感觉又加深了”。

国防大学教授公方彬10日说，节点不同，尺度不同，都是历史史实。这样做，一是还原历史的要求。二是消除困惑，既然日本大规模侵华14年，只讲抗战8年，容易让人误以为此前接受侵略不反抗。三是把中国共产党坚定抗日更好地表现出来，因为东北抗联是我党领导的抗日武装，在国民党“不抵抗”时就开展了抵抗运动。

在日本，右翼势力对中国的历史教材一直颇有微词。日本丽泽大学特聘教授古森义久曾撰文批评中国教材只教授日本在战争中的残虐行为，却无视战后日本的和平主义和民主主义。

公方彬说，记得历史不是激发仇恨，是避免历史再现，出现灾难性的后果。对日本来说，正面解读比错误解读更好一些。由于历史上，军国主义在错误道路上走得太远，今天恰恰需要通过正确回顾历史来避免发生问题，因此，在历史问题上，认识越到位，越有利于中日两国人民走向和谐共处。

*⋯⋯⋯⋯

中日兩國一水之隔，不遠也𣎴近，地緣因素民族特質，不能相睦衝突不斷，過去因大海遼闊，巨浪滔天，除日本小股浪人騷擾我沿海外，中國元始祖也曾幾次東征，都因此兵敗而歸。但日本自明治維新引進科技後情勢就澈底翻轉，十年生聚勵兵秣馬，目標在進兵中國。而中國却仍在昏昏噩噩，之乎者也。

日本要進兵中國有其先天的必然性；土地狹小物資匱乏，單一民族，團結、服從、好勝。向外拓展似為天聀。對海中國雖地大物博，但多民族不團結，中央領導無力，內乱不休。就成了日本最佳獵物。

日本的斷斷續續入侵中國，在歷史上斑斑血痕隨處可見，為其蹂躙之深、之廣、之久，其遺患又何止 30 年？今日本只會否認史實，以愚民欺世自潔，企圖再起。中國自然理當銘記，世仇可以赥免不報，但國恥不能忘，否則歷史可能重演。中日關係何處去？無他，仍看兩國權力。             易水