建國百年即將到來，媒體記者前來採訪，要我談談百年的期望。我一時語塞，竟然有些感傷了起來。

攤開報紙，白紙黑字，從頭版到報尾，一逕是黑幫擄人勒索、子女為錢弒親、官員貪腐無能、豪門出手闊綽、補習班老師為爭取學生大爆緋聞……。打開電視，更是讓人不敢恭維。螢光幕上，年輕貌美的所謂「時尚女王」巧笑倩兮，展示動輒以百萬計的名牌皮包好幾只，還聲稱：「家裡類似的皮包還有好幾十個！」名人偷腥，媒體一定在緋聞對象身上大做文章—山寨版名牌、租來的豪華轎車；豪門嫩妻，每一出現鏡頭前，穿著的服裝、耳環、戒指，都被刻意圈出，打上亮光，並標示出昂貴的價碼！

國小的教科書裡，一不小心就透露了在這種氛圍下年輕編輯的渴慕，拿「換」和「煥」造出的句子，竟然是：「自從他換了名牌車之後，整個人變得容光煥發起來」；習作裡填空的日記是：「星期天，我們去參觀同學小明的豪宅。」「夢想」的示範文章裡寫著：「因為他經營得法，生意變得興隆，他的生活就開始奢侈起來。」一篇課文中，編輯心心繫念的無一不是發財夢！小學四年級的孩子念這樣的文章，我們能期待他們擁有怎樣的人生觀！

金字塔型的社會結構，居上位的人本來就少，在底層的人必多，只有底層的人穩住了，才能全民齊心各就所長發展努力，而不必浪費資源在弭平社經差距過甚所引發的人心憤恨上。可惜的是我們的社會並沒有營造出讓一般平民百姓感到心平氣和的氛圍。人心被這些對老百姓而言明明遙不可及卻又確實存在眼前的豪奢招得忽忽若狂，氣血賁張。整個社會上下一心在名牌包、豪宅、昂貴轎車……間打轉，在這樣的氛圍下，我們能有怎樣的期待？這時，談百年期望不是顯得迂闊麼！

小門深巷裡，要天地靜美，不必得桂花飄香，卻一定要讓民眾感受到自己的存在價值，不是只有郭台銘受到羨慕，不是只有會讀書的台大學生得到矚目。在大賣場裡勤奮搬運的員工，也可以得到顧客真心的感謝；俐落巧妙地幫忙洗頭的小妹，也能得到雇主打從心底的讚美；盡責的清潔隊員一樣受到全民的尊敬。只有摒除所謂的：「萬般皆下品，唯有讀書高」的陳腐概念，德、智、體、群四育受到同等的重視，讓不怎麼會讀書卻活潑乖巧的孩子也同樣受到家長、老師的疼愛與鼓勵時，教育才算成功；固然不必做大官，也不必執意要他們聽國父的話去做大事，只有把自己分內的小事做好的人也能得到掌聲，社會才不必長期為那些潛伏的未爆彈感到惶惶不安。

台灣的教育長期掌握在一群「聰明」人的手中，其實潛藏危機。他們天生睿智，求學生涯一帆風順，他們以為不會讀書只是因為不夠專心，完全不能理解書讀不好的人是怎麼一回事！沒有設身處地的餘地，使得教育政策一逕圍繞資優生設計，資質稍差的學生，簡直走投無路。而課本裡不是陳腐的道德教訓，就是讓老師教來棘手、學生學習受挫的枯燥文章，而媒體又不斷對豪奢、緋聞等歪風推波助瀾，思之真是讓人感到無比焦慮！（作者為國立台北教育大學語文與創作系教授）