◎班級團體獎「第一名」　City：楓言楓語　學校：惇敘工商

《楓言楓語》勢如破竹再度蟬聯華梵杯高中部落格大賽班級城市組第一名。對於軍歌比賽冠軍、籃球比賽冠軍，連掃廁所都會第一名的班級……，第一名的背後有著說不完的故事，在城市中看到師生的汗水與淚水，看到感人的團結，看到他們寫下青春的美好，把城市經營得有聲有色、包羅萬象，還有阿如大姐串全場，淋漓盡致發揮班網功能，這些努力都被大家看到了。
在評審過程中討論到，《楓言楓語》既是去年的第一名，今年是否把機會讓出來？最後評審還是再投票，給這個城市該有的肯定。
城市需要大家共同熱情參與，才有泉湧活力，凝聚的青春力量，讓這裏充滿朝氣般生命。《楓言楓語》不只會是他們暫時的家、短暫記憶，相信這裡永遠會在。

(評審評語 by 浮光掠影．攝影筆記)

◎班級團體獎「第二名」　City：附堡 第1193國度　學校：師大附中

附堡 第1193國度是經過評審團熱烈討論後，獲得第二名的。
冠軍楓言楓語的評審評分遙遙領先其他參賽隊伍將近二十分，得到所有評審一致支持，授與首獎榮冠。接下來有五個參賽班級，評審評分差距在十分以內，評審們很快就決定，亞軍及季軍班級應由評審提名、討論、表決程序確定，一方面求其慎重，二方面希望華梵盃獎項的授與，能對青年學子度落格行為產生典範作用。最後，附堡 第1193國度是以品質、真誠及參與三項理由獲得亞軍。
附堡 第1193國度的文章內容，是評審評分的第一名，但在功能應用及市民互動等方面得分稍低，加上班級未注意主辦單位發布的訊息，沒能適時參與競賽相關活動，使總分排名吃了虧。
評審們決定，將第二領先群五個班級的表現歸零，重新檢視優劣。最後，附堡 第1193國度的文章平均水平最佳，仍獲得評審一致肯定，尤其，它的討論區、公告區及投票區的內容觀察，班級許多公共事務確實是透過班網溝通，譬如，投票區曾針對班級聖誕音樂會的成果進行投票；家長也透過班網與老師互動，真誠感動了評審，終於勝出。

(評審評語 by 戎撫天)

◎班級團體獎「第三名」　City：義技回憶錄　學校：內湖高工

首頁中的動畫，展現出不凡的特質，不同單元一致性的目錄分類讓人清爽易讀，投票區的議題獨具特色，讓人感受同學相處的民主模式，各式的討論主題與文章內容都可以看出此一階段同學的學習特質。如此用心經營的一個班網，若有更多的科任教師或家長參與，將更能展現出濃濃的教育意味。
同學們積極的付出參與感動了評審，雖然文字品質仍有待努力，也就是說要注意資訊倫理，簡言之，就是要尊重他人。這一點，希望所有參賽的班級或個人都能記取，網路城邦提供了一個良好的經營學習環境，每一位使用者應該都要好好珍惜與維護！
在眾多的參賽者中，能脫穎而出取得第三名，非常不容易，藉由比賽留下一個美好的園地與回憶，期盼競賽的結束是同窗感情更堅實的開端，在未來的生命中，大家都將記取這美好的一刻！

(評審評語 by 賴和隆)

◎班級團體獎「優選」　City：外語96ⓒ　學校：治平高中

從文章分類處可以看得出是以日語為主的班級，其特色已表現出來。由班導品芳老師帶領整個班級在部落格上教學相長，彼此分享心情，看得出師生感情相當融洽。除此之外，也記錄了這個班級的所有活動，為此留下深刻且美好的回憶。也定期在城市中舉辦活動，讓城市活絡了起來，也讓大家有共同的話題可討論。最特別之處在於同學分享和家人的相處之道以及對社會的觀感，此班級善用城市之功能達到學習之目的。這是一個很積極以及很團結的班級，由他們參賽的過程可看得出。

(評審評語 by─═☆EG☆═─)

◎班級團體獎「優選」　City：鳳新學生*網路自治市　學校：鳳新高中

打開自治市首頁，映入眼簾的眾生相，印象深刻。每一個年輕的生命，臉上都洋溢著青春的純真，光是首頁，已經讓人感染熱情與活力。
細心的分類與文章內容，可以看到導師用心的班級經營，『週記飛彈』、『搶答比賽』…等等，都是極具特色的項目。在週記飛彈中，師生交流突破以往的紙上界線，同學也能參一腳，讓週記不再只是制式的作業，更能互動情感；搶答比賽更見導師的創意與用心，這是成功的班級經營所不可或缺的要素。以上項目，自治市將城市的互動機制發揮地淋漓盡至。
感動評審最主要的部份為同儕及師生間的真誠交流，真實地記錄每一個感動的時刻。以高一的年輕之姿，取得優選，已屬不易，而用心經營的態度，打死不退的傻勁，活出共同經驗的積極態度，更令人敬佩！

(評審評語 by 賴和隆)

◎班級團體獎「優選」　City：王者之風-機科2班　學校：草屯商工

「王者之風-機科2班」運用城市討論區廣設22個討論版，分類鮮明、討論多元，是其勝出的關鍵，可惜未設置「精華區」，在功能運用程度上，似乎還有進步的空間。
特別值得一提的是家長的參與，幫機科2班拉了不少分數；「快樂當義工」中，付出不求回報的義工精神，為現今社會中不可或缺的人生觀；「草商尋寶記」和「草商已經五十歲了」、「班級的成員」等，增進了家長與班級同學間的認識，也拉近了彼此的心，且由相互間熱絡的回應中，也可得見成員間緊密聯結的情誼。
在市長「小雯扛霸子」老師的汲汲經營下，家長可以藉由網路平台了解孩子在學校的作息與活動、同學可以經由文字近一步互相認識，老師也可藉以發布班級學習狀況與作業，充分發揮班級城市的溝通效能。

(評審評語 by 小魚媽媽)

◎班級團體獎「優選」　City：hccvsdp22　學校：新竹高商

hccvsdp22是為參加比賽而成立的城市，很年輕，累積的經驗、資源與熱情都還有限，但同學們展現了高度的活力與創造力，幾位核心同學也表現了不錯的領導力，鼓舞同儕參與很有成效，使hccvsdp22成為第三領先群的佼佼者，獲得優勝獎實至名歸。
hccvsdp22的版面設計獲得評審們很高的評價，部落格雖然是數位匯流的高科技結晶，充斥著各式各樣炫麗的功能，但它終究是一種媒體，是人類溝通的工具，現代社會媒體未必要受傳統觀念質應勝於文的羈絆，但炫麗的包裝與功能，不能造成閱讀的障礙與干擾。這次比賽，若干參與者的版面太過炫麗，反而失分。
hccvsdp22的版面清爽，也適度反映了年輕人奔放的創意，評審們給的評價比前三名班級還高。這是一隻有潛力的隊伍，明年有機會爭取首獎。

(評審評語 by 戎撫天)

◎班級團體獎「優選」　City：× 小綠綠++大悶鍋 ×　學校：台中女中

以學校制服顏色當城市標題，再以大悶鍋來表現其班上的女孩各式各樣以及班級氣氛鬧烘烘、暖呼呼的。市長還發起細心觀察同學特色的活動，讓同學們把觀察到的特色發表在城市裡，再讓同學們猜測，這讓同學們更加了解彼此，是一項很有意義的活動。再者，以城市為感情交流的地方、互相傳遞心意，讓班上的情感更加密切。不僅如此，還發起一項活動-為世界加分，顧名思義是要為這世界盡一份力量，像是愛護土地、關懷弱勢團體等活動。讓人覺得這一群小綠綠是很溫暖的。

(評審評語 by─═☆EG☆═─)

◎班級團體獎「優選」　City：嘰嘰喳喳這一班　學校：南英商工

這是一個由老師帶領班上學生建立的城市，在這個城市裡可以清楚的看到平日班上的大小活動。不難想像師生用心的徹底透過這個互動的城市，串連起的深厚情誼。
城市最大特色之一，就是班上同學除了校內校外共同參與的活動展現，充滿了青春的活力。
另外，同學們學有專長的美術設計，所有值得記憶的藝術創作，也都在這裡都留下了成長的足跡。這是很棒的資源，也是最美好的回憶保存。
可愛的班歌，也不難看出師生攜手經營班級的匠心獨運。
相信這一群嘰嘰喳喳的小麻雀，在黃金般的高中歲月裡，都會因為這個攜手共創值得記憶的城市，留下最美好的回憶。

(評審評語 by十里)

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