昨天上午8點半，在北京中央音樂學院的主樓713房間，首屆初級音樂治療師資格認證考試正式開始。28名來自全國各地的考生就在這間小小的教室裏開始了第一門考試——音樂治療學。總共6門考試，下午5點結束。通過考試的人將領到由中國商業企業管理協會頒發的證書，成為一名初級音樂治療師。

　　考生：女生明顯多於男生

　　位於北京西二環外側的中央音樂學院很小，只有兩三棟樓，考試的地點就在正對大門的主教學樓7層一個安靜明亮的小教室裏，當記者匆匆走進教室的時候，正好是中午的休息時間，八九個女考生坐在各自的座位上翻看著考試教材《心理諮詢與心理治療》，下午第一門就是心理諮詢。

　　她們好奇地看著“闖”入的記者，一名中年女士主動開口問道：“你是下午的監考老師嗎?”當記者表明身份後，她們都有些驚訝地笑了起來，顯然沒想到這麼一場小規模的考試居然引來了記者。

　　在現場記者發現，參加考試的女生人數遠遠多於男生。“很自然，女性的心思比較細密，天性中照顧和關懷他人的欲望比較強烈。”此次考試的主考官、中央音樂學院音樂治療研究中心主任高天這樣解釋，此次資格認證考試就是他申請的。而這些參加考試的學生，無一例外都參加過高天舉辦的音樂治療培訓班。高天對音樂療法在中國的前景非常看好，而對自己的學生也很自信，“我相信，他們只要堅持自己對音樂治療的興趣和研究，將來一定會成為中國第一批優秀的音樂治療師。”

　　考題：都說那是相當難

　　前景如此誘人，那考試難不難?很多人都用“很難”回答記者。記者瞭解到，在所有的專業技能考試中，音樂治療師的考題恐怕是涵蓋面最廣泛的：醫學、心理、音樂。而其中任何一門學科都包含了極其豐富和專業的內容。據悉，此次考試的試題都是由該學科的大學教授所出，音樂治療的試題由高天親自設計，而樂理試題則出自曾經設計了CCTV音樂大賽的一位元教授之手。5門科目需要復習7本教材，其中那本《異常心理學》厚達696頁。一位元來自天津的考生告訴記者：“事先不經過專業培訓，幾乎不可能自學並參加這門考試。我也是參加了培訓班的。8天時間，每天8小時集中培訓，也只夠學完高天老師的那本《音樂治療導論》，像其他的《音樂基礎理論》《心理諮詢與心理治療》等書，還需要再上16個週末的課。”

　　給病人放放音樂，就能治好病?來自南京的考生陳文波認真地告訴記者：“千萬不要以為音樂治療就是讓病人聽聽音樂，甚至說有沒有哪種音樂對應治哪種病的，那絕對是外行問題。任何音樂都可以治病，因為在你聽來難聽的聲音，可能在別人聽來就是仙樂一般，必須量體裁衣，區別對待。而同時也可以說，所有的音樂都沒有治療的作用，音樂只是幫助你打開心扉，讓你自己治療自己。”

　　高天作為第一批赴美學習音樂治療專業的留學生，學成之後，一直很想將這門學科引進中國。 “雖然現在我國的醫療衛生理念還比較傳統，但轉變是肯定的。音樂治療關注的是病人的精神狀態，而現在大家都知道，心態對健康的影響有多大!做好了的話，音樂治療的應用會非常廣泛：精神症狀、老年病、兒童特殊教育、癌症、監獄人群……連生孩子都可以用它緩解產婦的痛苦!它可以讓我們紓解壓力。而且它的針對人群可以很廣泛，如果是心理治療，那就只能一對一的服務，而音樂治療可以同時面對很多人，比如大合唱，可以讓上百人一起治療!”

　　據悉，音樂治療於1940年在美國堪薩斯大學正式成為學科，經過半個多世紀的發展，至今已成為一門成熟完整的邊緣學科，已經確立的臨床治療方法多達上百種，並形成了眾多的理論流派。在美國有近80多所大學設有此專業，培養學士，碩士和博士學生。學生畢業後需要經過嚴格的職業資格考試才能獲得國家註冊音樂治療師的資格。從上世紀70年代開始傳入亞洲。近年來，在我國的臺灣地區和日本、韓國的發展都異常迅速。

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