Q1：請問貴校導入Moodle教學平台的時間已有多久？

Ans：真正導入大概有一年多，全校使用大概8、9個月到一年左右。

Q2：請問貴校為何選用Opne Source軟體(Moodle)來建置教學平台？

Ans：像智慧大師、blackboard之類的platform都需要好幾百萬的導入費用，而且之後每年都還要繳一筆龐大的費用。用Moodle自由軟體不但可以省下導入的費用，而且往後也不用每年都要繳一、兩百萬的費用，這些錢可以省下來購買更好的硬體設備，像我目前的硬體設備也只花費大概40萬左右，比起每年都要繳一、兩百萬的費用算是很划算。

Q3：請問貴校目前Moodle教學平台維護人員配置的情況？

Ans：剛開始是我個人先開始用，由我幫大家架設平台，之後有請幾個助教幫每個系建立課程，每個課程都配有研究生來做TA(teaching assistant)，不過助教要一個一個的幫老師建立課程太累了，所以後來都請老師自己把課程放上去。機器目前架設在計算機中心，若有平台上的問題其他老師會找我幫他們解決，我通常都是幫他們解決程式上的問題，修改一些Moodle上小的bug，維護上就是由計算機中心幫忙維護。

Q4：請問貴校目前架設Moodle教學平台的硬體設備規格與架設的地點為何？

Ans：機器目前架設在計算機中心，設備上因為我們有卓越計畫的經費，所以利用卓越計畫的經費購買了Server，大約花費40萬左右，比起購買其他的教學平台便宜多了，而且有4顆CPU，RAM插滿大概是8G左右，只用來跑學校的Moodle教學平台，硬碟也是買了好幾TB，這樣其實就很夠用了。

Q5：請問貴校目前Moodle教學平台的使用狀況？例如：使用的人數、使用的班級數、總課程數、老師學生的使用頻率、課程的種類等等。

Ans：目前是全校在使用，像工業設計系就用的很好，幾乎所有課程都已經上線在使用，他們甚至連系辦公室都放到Moodle上在使用，所以其實Moodle平台的使用可以很廣泛，一個學校只需要架設一個Moodle平台就夠了，所有的東西都可以放上去使用，不用每個系都要自己建立一個網站。其實甚至可以由教育部來規劃支援，不用每個學校都要花錢在教學平台上，這樣浪費了很多資源，只要建立一個Moodle教學平台讓大家來使用，由教育部來支援台灣的Moodle教學平台，如果要Customers只需要請幾個會PHP、MySQL的高階工程師跟幾個會設計的人才設計每個學校的theme就好了。我們學校使用的人數開學的話每天平均大概有5、6千人次，這在我們學校算是很高了，因為我們學校人數也才3千多人，如果遇到考試或是繳交作業人數可能還會再更高，不過遇到放假的時候上線人數就會很少。

Q6：請問貴校目前架設的Moodle教學平台是否有用來作為測驗或者是繳交作業之用？是否整學期的課程皆使用Moodle教學平台來做為實際教學的平台或者只是輔助教學之用？

Ans：我架設的Moodle平台目前拿來讓學生做做測驗，繳交作業等等，也會放上一些開會後的感想或是開會資料，所以Moodle其實也可以像Blog那樣來使用，放上一些雜七雜八的資料。大部分的老師會放上他們自己教學的資料或是一些課程的內容，所以很多老師的課程看起來都很豐富。

Q7：請問貴校在導入Moodle教學平台的過程中，曾經遭遇到的困難？從中學習到的寶貴經驗？

Ans：導入Moodle教學平台比較常遇到的問題其實也是使用其他自由軟體常遇到的問題，像是big5轉換UTF8之類的問題、中文化問題、Moodle本身程式的bug、資料量多的時候排版會亂掉之類的問題等等。Big5與UTF8的問題我本身比較沒碰到，因為架設的時候我都是用UTF8。中文化問題其實也是最多的人的問題，像我們學校現在使用的是1.6版，我們系上使用的是1.8版，大部分修改成中文化後可能沒多久又出新版本又要重新再中文化，所以其實我不喜歡追著版本走，只要系統跑的穩定就好，可能等到2.0版出來後我才會想更新到2.0版。Moodle本身程式其實也有點小bug，這些bug就需要修改一些程式碼，像是excel下載後亂碼的問題、中文檔案不能上傳的問題，這些問題我都是硬改程式碼後才解決的。資料多的時候排版會亂掉也是修改程式一個小地方就正常了。

Q8：請問貴校有無分析Moodle的統計資料？若有，這些統計資料對於貴校經營管理有哪些幫助？

Ans：Moodle的統計資料我們比較少用到，大概就是看看使用人數而已。

Q9：請問貴校對於Moodle教學平台未來的發展規劃為何？

Ans：之後請每位老師自行把課程放上去，每過一段時間上去看看有哪些課程是空的只有課程沒有內容的，我們會把該課程刪除，因為我們學校使用都是自發性的，我只是提供一個好的平台給他們使用，若他們不想使用的話我們也不會強制他們。