對於寒（暑）假，大多數的孩子沒有太多的選擇，不是去安親班就是參加補習（才藝班）或社團。

      在我認為，因為寒（暑）假期間沒有教學進度，反倒是孩子用來調整學習腳步的好時機。當然孩子依然能保有自己最愛的運動休閒，但也應記得補充每天的學習營養。

      回想孩提時光，寒（暑）假作業總是千篇一律，而今多元化的內容豐富了學習生活。但立意雖佳，但有些功課卻不免需要家長或安親班老師的協助，舉凡繳交出遊照片、讀書心得、美勞創意作品…孩子們並無法自行完成，當然學習效果也就不免大打折扣。

      用心的設計一分寒（暑）假學習單，實是大學問。身為安親班的老師，我經常告訴學生，不要為考試讀書，為了統整學習，我都親自整理各科重點並出題讓孩子練習。在國語方面，與其只是把全部的課文抄寫一遍或詞語寫二遍，倒不如讓他們能徹底的融會貫通，才能提升學習的成效。例如：國語課本內出現「專心致志」「漸入佳境」「稍縱即逝」三則成語，就可以出題：時光（  ），你要（ ），才能（ ）。另外，讓孩子頭痛的讀書心得，往往看完一本書後，不知大意，也無法寫出300-500字的心得，那倒不如改變方式，先以閱讀測驗的方式，從「選擇題」或「簡答題」中了解文章的重點，跳脫考試的模式與窠臼,循序漸進可收實效。

      相信孩子的學習潛能，只要我們引導得當，有老師的用心再加上家長關心與協助，就能讓孩子的假期過得充實而有意義。