引用文章正義感 有何用？
在台灣很多事情都看起來很混亂，明明是有規則的，卻做的很紊亂，在道貌岸然下確有著需遮掩的不堪，最近，大到國家大員，小到市井小民，都要面對這種困境，守規矩的是傻瓜，踰矩的反而獲利，整個社會濔漫著，一種不勞而獲的氣氛，沒人願意腳踏實地的苦幹實幹，真正做事的人得到的回饋，是讓人洩氣的，久了苦幹之人當然也就只能隨波逐流，甚至連老師也都只能求自保，看到下面這則新聞真是無限感慨
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許淑屏，三十二歲任職國中國文老師十年
十年前，一些成語、典故，一個班至少兩三個人知道。
但現在很簡單的，像「桃李滿天下」就沒人聽過。學生亂用成語也是常態，他們會 說：「這家餐廳生意盎然。」最可怕的是作文，像我最近改到一篇，題目是：「當我 失意的時候」，有同學寫：「當我失意時，會請媽媽拿我的照片給我看，讓我回想我是誰。」改完我虛脫無力，只能把這些「趣事」說給同事聽，調劑心情。
我當學生時，老師是權威、高高在上的，像我的國中老師，一個眼神掃過來，我就全 身緊繃。以往升學掛帥下的過度體罰、侮罵，會在孩子心裡留下創傷。但那時的家長相信嚴師出高徒，他們相信老師做的一切都是為孩子好。現在不一樣了，我受的訓練，是要和學生當朋友、打成一片。矛盾的是，家長卻不再相信「老師的出發點是為孩子好」這件事，整個社會用很嚴厲的眼光評斷老師，卻沒有給予相對的尊敬。
有一次，二個同學打架，細問後，我發現二人都有錯。學生回家卻說了另一套版本，家長直接帶孩子去醫院，拿著驗傷單來質問我：「老師，我在教育局有朋友，妳要還我兒子公道。」
也有些家長會不經意透露：「我認識某立委、某媒體。」言下之意，就是「老師，妳小心點。」這種話聽多了，單純的校園，竟有種人人自危的不安。如果動輒得咎，也只能明哲保身，現在只要和學生身體有關的事，我第一時間就請家長來學校，坦白講，處理個小事都得大費周章，我是保護自己。
大環境讓人漠然，只能從教學找回熱情。我花很多時間改週記和日記，和學生對話。曾有個學生上大學後回來看我，謝謝我當初認真回應他的週記，讓他覺得被在乎。只要還有這樣的學生，我就覺得當老師是值得的，還可以堅持下去。
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可怕吧!大家捫心自問如果你是老師，你會不會灰心，現在的家長，因為少子化，都非常溺愛孩子，也不知道是不是"電視"看太多了，發生事情當下，每個人ㄧ來就先比大聲，ㄧ副我"後台很硬"、"我家孩子最乖"、"ㄧ定是別家孩子的錯"、"不還我公道就要去告你"的樣子，再有熱情的老師都會被嚇走了，有理念、有熱情的老師走了，那我們的孩子以後會是誰在教?大家自己想想吧!
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