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代代相傳躲避球
2005/10/25 21:56:47瀏覽423|回應3|推薦7

媽媽,今天我們班的「躲避球小隊」發明了一種新的躲避球玩法喔!這種玩法就是:原本一般的躲避球都只有用一顆球來玩,但是我們班的「躲避球小隊」就把球從一顆球變成兩顆球,這樣很像比較好玩,因為兩顆球就可以搞突襲、兩顆球同時打一個人,用手上的球去擋過來的球、用手上的球去丟過來的球之類的,所以比較好玩!

上列是小乖留給我的一段話,他好喜歡體育課,在他的心目中,體育課=打躲避球。

我常常聽到他們在打躲避球,如果星期四的天氣不好,他一大早就開始沮喪,無精打采地出門,因為那天的體育課不能打躲避球了。

最近他好煩惱,因為要測驗體適能:800公尺、立定跳遠、一分鐘伏地挺身、一分鐘仰臥起坐。所以最近他說要鍛鍊體力,都不搭電梯,而在樓梯間迅速的衝上奔下。

終於偶而聽到體育課不是在打躲避球了。

我記得自己小時候就是打躲避球長大的,然後自己的孩子也繼續把躲避球傳承下去,這樣一成不變地讓我懷疑是否連我的孫子也是將要打著躲避球來成長。這真是好奇怪,躲避球究竟代表著什麼非凡的意義,三四十年來地位屹立不搖?難道沒有其他的球類了嗎?難道沒有其他的運動了嗎?

其實小乖的學校是這邊兒有名的「跆拳道重點學校」,他們學校的社團裡有國手級教練,道館裡的學員是比賽的常勝軍,常常為學校裡爭取一大堆的榮譽回來,學校裡的慶典如果有表演節目,「跆拳小子」必定是博得滿堂彩的精采演出。

但那些都只限於有參加道館的集訓學員而已,頂多就二十來個大大小小的學童(因為阿芬以前也在道館充當活靶,所以很清楚)。但是學校裡的孩子一共可有堂堂數千之衆啊!他們是對跆拳道完完全全的一問三不知,只對於學校裡設置的跆拳道館神秘的探頭探腦、好奇的觀看而已。

學校裡有這樣的資源,為什麼不能加以利用,卻就只是針對了「選手」加以集中的訓練,真的堪稱「只訓練*重點*的學校」啊!

所以,別因為學校門口那塊金碧輝煌的「跆拳道重點學校」金字招牌,而理所當然地以為裡面的小朋友拳腳有一點兒功夫,其實他們連馬步都不會蹲,只會打躲避球而已!

 

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emma媽咪
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並不是每個人都愛躲避球啊!所以我恨體育課恨了一輩子....
2005/10/26 19:44
小乖五年級的導師,羅老師,他就不是一個懶惰的老師。
他的腳有一點點的不良於行,領有殘障手冊。但是,體育課的時候,親自教孩子 們玩兒扯鈴,他的扯鈴非常厲害,對孩子也很有耐心,很願意陪伴孩子。
他大可以像其他大多數的老師一樣,一顆躲避球,打發掉孩子所有的體育課,但是他願意讓孩子多嘗試一種遊戲,即使這樣比較累,錢也不會領比較多。
他在乎的是,孩子離開他的手上,就不會再有機會了!一輩子不會有機會接觸到好玩兒的扯鈴!

於是,扯鈴也成為小乖非常喜歡的運動了,在家裡常常都在玩兒(不過家裡只能到床上去玩,四周還要用枕頭棉被築起防護牆,否則扯鈴掉落宛如轟炸的噪音,樓下的鄰居肯定去報警!)。

我實在很感激羅老師,他對孩子好用心!
不過他現在好像失業狀態中。

emma媽咪
等級:7
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體*育*,絕對是教育沒錯...
2005/10/26 19:26
我曾經讀過ㄧ本書,裡面在講美國的教育,其中有一章談的是「體育」。我一直沒辦法理解何謂「體育課」?它真的只是當作一堂「加長型的下課」嗎?讀過了那本書之後,深深了解到,家長的無知造就了教育人員的怠惰。

但是,在這裡我也懶得長篇大論了。只不過,不管怎樣,偏食就是絕對不好,不管是閱讀或是運動還是音樂….。
因為孩子還在探索他自己,他什麼都不知道,如果有資源,「給他、讓他多方嘗試」才是引導者的責任所在,而不是圖大人的方便、草率打發。
教育從來都不簡單,它是無時無刻的,隨時都在發生。我們不知道孩子在哪時哪刻哪件事哪句話,忽然領受了、得到啟發,狹隘了他的心靈和視野,都是我們的失職。

阿菊
等級:8
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我小時候
2005/10/26 09:50

五年級,那個帥帥的年輕老師,就很愛帶我們打躲避球

我們當時,是全校功課最好的一班

也是躲避球最厲害的一班

但,體育班要雪恥,有一次

我被球砸中,久久不能呼吸

長大了,鎖骨突然歪了

醫生說:你是不是小時候被球打過?(我都沒跟醫生說過唷)

....其實,只要是運動,都嘛是好的,孩子開心就好了咩

放輕鬆唄~



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