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2005/08/05 03:08:35瀏覽311|回應2|推薦9 | |
<配合全球紀念愛因斯坦提出三大重要貢獻的一百週年,由教育部和國科會支助,而由中華民國物理學會規劃舉辦一系列以「物理」為中心的科學活動,包含演講、座談、徵文、競賽、出版。而「探索物理博覽會」為其中規模最龐大的一項活動,由中央大學理學院科學教育中心承辦,在今年暑期同步於全台灣北中南區揭幕,展期在40天至三個月之間。 http://www.exp-physics.com.tw/tw/exhibition/ 不管是太陽系行星、我們的銀河系、或是更遙遠的宇宙星系….這些原本就美麗非凡的熠熠繁星經過了銀幕的放大顯得更加璀璨耀眼,而黑洞瞬間將它們的光線扭曲、形成戲劇化的怪異相貌,則更令人驚嘆! 小朋友自由的點選、切換著龐大的畫面,螢幕變換不停,簡直是目不暇給。 但是當熱心的解說員來到這項器材前面,為現場的觀眾展開詳細的說明時,小朋友的好奇遊戲還依然不停,他們不斷的打斷畫面、玩弄著、干擾著,把一大群專心聽講的參觀者 場景來到一座精細的網桌,指導員正在其上滾動著一顆顆小小的鋼珠…每一顆鋼珠代表了一顆星球,雖然重量微不足道,卻也能在精細的網桌上稍稍的下沉…代表了它擁有的小小重力場。這個實驗要讓我們觀察受到重力的干擾之下、星球如何改變了它行進的方向。 網桌的製作極為纖巧細緻,指導員不斷的提醒圍成一圈的群眾們:「請愛惜公物、將手遠離網桌、讓更多的人也有做實驗的機會..」 大人們都很遵守,但是啊….不受教的小朋友又出現了(當然他們都絕不是同一個..),他們就是無時無刻的要把小手放在網桌的邊緣,摸一摸、按一按,指導員必須不停的將實驗中斷,來指示那些老是記不住的孩子….而孩子的雙親就只是面無表情的一旁看著,對於自己孩子不斷的犯規竟然全無表示。 父母帶了小朋友前來探索物理、認識科學,最初的動機是值得嘉獎的,但若把小朋友放任不管、讓他們滿場流竄嬉鬧、干擾解說員精彩的教學、把精細設計的操作器具當作玩物來玩弄..那就失去了帶孩子來的意義了。 難道為了孩子的好奇心,一切就可以全無紀律?難道配合了孩子的「探索」,所有的他人必須全體退讓?先別管孩子的動機是什麼,光只是大人這種放任不管的態度,就在教導著孩子自私自利,獨樂樂不必顧慮他人。 少數 辛辛苦苦帶了孩子遠道而來的親長們,冷淡漠然的教養方式…不知道他們是不是以為「搶贏了」也是一種贏?還是說,只要置身在包裝的知識氛圍、呼吸了這裡的空氣,孩子就變聰明了?抑或搶的東西如果變成了「科學實驗器材」,這種爭奪就比較高級? 我聽說在英美那些已開發國家,學童們參觀美術館博物館,魚貫地排著隊,專心而且安靜的聽著老師的講解指導,在平穩的心情井然的秩序裡,能夠專注的學習。也許不必看完所有展品,不需滿場飛竄的填寫學習單,但是只要專心的觀察了一項、就學到一項。至少…也學習著尊重別的客人。 為什麼我們不願管束一下孩子?是因為如果不「率先動手」、就搶輸別人、就沒有機會?這些奇怪的現象,只要在台灣的任何展覽場便生動的上演,而且它的模式還都不會改變呢! |
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