 
字體：小 中 大 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2008/12/19 07:43:21瀏覽397｜回應1｜推薦0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
「你早上的650元交出去了沒？」我問小乖。 「還在我身上呢，現在已經增加成為三倍的錢了。」小乖回答。 「為什麼會變成三倍？」我不解。 「我是總務啊！」小乖說，「我要負責收錢，因為交的人太少，還沒湊到一個金額可以交上去給老師，所以我代為保管。」小乖口若懸河說得彷彿這是天經地義的做法。 卻聽得我毛骨悚然，「你怎樣保管？一整天把這些錢帶在身上？那體育課你怎麼上？」我深入追問。 「拜託！」小乖對於我的追查，顯得很不以為然，「錢帶在身上才容易掉好不好！當然是藏起來。放心啦，我要藏錢的時候，都會注意沒有人在看啦！」 這算哪門子叫我放心的安慰！小乖的所謂萬無一失可真叫人膽戰心驚。詳加細問之下，才知道他在冒的危險遠遠比表面上更大得多，因為他連「還沒有零錢找給同學」的這部份錢，也全都一起保管了！他要等自己換到了零錢，再去找給他們。我簡直無法相信。 小乖在個性上極為柔順乖巧，我常常覺得他太喜歡去討好別人了，言行舉止幾乎近於消極懦弱。偏偏我們的社會價值鼓勵這種完全聽話的乖小孩，小乖很容易從這種表現裡得到別人（老師、或是同學的媽媽）的獎賞。我並不想要一個百依百順的聽話小孩，我希望他可以有自己的想法，就算真的無法為自己據理力爭，至少也應該要能夠勇敢的拒絕。 「媽媽很喜歡你當總務，」我開始教訓他，「但是你已經把自己推進危險裡去了！你應該先向同學們說，有零錢的人先過來交。這些人通通收清楚之後，再讓需要找錢的人過來交，並且馬上把該找的錢交割清楚。零錢用完了之後，沒有錢可以找的人叫他們自己去換零錢再來交。你不可以先把錢收起來，再焦頭爛額地想辦法換零錢來找給他們。沒有帶零錢的人，你可以拒收，換零錢是他們自己的責任，不是你的。你已經幫班上收錢了，已經盡到你的責任了，那些屬於別人的責任，你必須堅持讓他們自己負責。萬一錢被偷了，我們是連這些要找的錢都必須賠的，我們賠不起。」 我很討厭學校裡無端興起的這些糊塗帳，到最後全部都是家長在買單。在下只不過是把小孩送去學校接受教育而已，具說它是國民應盡的鬼義務。我們做家長的，究竟欠了國家多少？我們到底要賺多少錢來填教育這個無底洞？ 當然小乖反駁了一些什麼「他會用他自己的零用錢賠」的這種混帳話。這又被我另外罵了一頓，不過這個主題可以合併笨蛋阿芬最近搞的迷糊事，讓我再寫上另外一篇文章，在這裡就懶得說了。 「你收到的錢，就算只有收到你自己的一份而已，都要立刻交去給老師，不准自行保管。」我再接再厲，「如果老師說要湊到什麼金額才能報給他的話，媽媽會去和老師溝通的。」余豈好溝通哉？余不得已也！要求好動的小孩把一筆現金保管一整天、甚至超過一天，這有沒有違反兒童人權？我國學校真的是在辦教育的地方嗎？我倒覺得，我們的學校什麼都不要做，則這種「反教育」的狀況還出得少一點！ 650元的寒期輔導，根本是強制性的，只要學生還想繼續升學的，一定非參加不可。因為學校已經明說了，它們所上的課程是「正課」。 2100元的評量測驗卷和參考書，它本身就違法。 我無法明白，以暴力惡言來教導知書達禮、以羞辱來教導尊嚴、以欺騙造假來教導誠實守法、以驕傲蠻橫來教導生命價值，這是怎樣的教育？ 爛教育，總歸一句話。 *******
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ( 不分類｜不分類 ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
