【中學 成績第一名有專用座位、張張成績單有排名 的荒唐！ 】「成績教育」何時了？

記得很久很久以前，中學的升學班學生坐的的座位是依成績排名指定的，第一名坐前面中間某個位置，其他學生依成績名次續排指定座位。

現在台北市明星中學，有人說現在有些學校仍如此做。

最令人氣憤的是，一堆考試，不管大小考，幾乎所有成績單上皆有排名資料，可以知道成績是班上的第幾名。這是何等的瘋狂！需要每一考試皆要如此排名嗎？ 學校成了為考試的學校！這是大家皆知道的事，但竟然沒有人反應它的不對！？

在這種教育環境下，「成績教育」、「升學教育」為主，學生的價值觀，是被扭曲的！教育部長及各中學校長不知道嗎？

人民是需要良好教育的，而良好教育的深層成效更需要等待數十年的時間。但連個不必含成績排名的張張成績單，都做不到，台灣的教育何時才能不以「成績教育」、「升學教育」為主的真改革？

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會考成績因地制宜 教團批綁架

2014/05/19 中央社

http://www.cna.com.tw/news/aedu/201405190426-1.aspx

教育部今天說，基北和高雄區盼公布會考成績分區標示人數，擬尊重地方決議。教團認為此舉將是十二年國教的挫敗，地方不該綁架全國。

教育部今天邀集各縣市代表研商會考成績資訊公布細節，教育部長蔣偉寧會後受訪時表示，全國公布資訊包括答對題數與等級對照表、各科各能力等級人數比率表、各能力等級類別分析表。

分區數據部分，蔣偉寧表示，13個招生區願配合公布未含志願序積分之超額比序積分人數表，基北和高雄區仍希望公布會考成績分區標示人數，會中無法取得全體共識，教育部會持續和基北與高雄區溝通，若最後仍無法取得共識，入學事項將依據權責，尊重地方決議。

全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰表示，教育部系統性規劃十二年國教，最後卻無法掌控，尊重地方決議就代表教育部無法管理政策，對十二年國教可謂重大挫敗，更可能讓「會考特招化」，苦果則由學生家長承受，而公布分區標示人數幫助有限，因最後仍取決學生如何選填志願。

全國家長團體聯盟理事長吳福濱也對此結果表示遺憾。他指出，十二年國教原本是好的改革，最後卻變成這樣，原本檢視學力的會考變成入學考試，而公布三等級成績已是最大限度，若再公布分區標示，只能讓學生壓力更加水深火熱。

吳福濱也呼籲，教育部應該堅守底線，不可以撤守，否則十二年國教就等於失敗，而家長雖然都是為孩子好，但基北區和高雄區仍不應該綁架全國。1030519

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