職場健康心理學（Occupational Health Psychology，以下簡稱OHP）

職場健康心理學（Occupational Health Psychology，以下簡稱OHP）為1990年代前後興起的新興學門，受到美國官方組織National Institute for Occupational Safety and Health （以下簡稱NIOSH）及美國心理學會（American Psychological Association，以下簡稱APA）的重視，並已逐漸擴展至歐洲主要國家，由於其內涵與應用領域涉及影響員工心理健康的各種組織因素，對於從事企業員工諮商的諮商心理師應有一定的啟發作用。

職場健康心理學（Occupational Health psychology）一詞最早由服務於美國夏威夷大學公共健康學院的心理師Jonathan Raymond所提出(Raymond, Wood, & Patrick，1990)，但其脈絡則是源遠流長（Quick, Camara, Hurrell, Johnson, Piotrkowski, Sauter & Spielberger，1997），以下陳述OHP的簡要發展史（APA，2002）：

• 1960年代：Bertil Gardell撰文談論到環境與心理的關係，其觀念至今仍影響OHP的發展(Johnson, Steward, Hall, Fredlund & Theorell，1996)。
• 1966年：美國公共健康體系開始重視工作組織與壓力和職場安全及健康的關係。
• 1970年：通過職場安全與健康法案（The Occupational Safety and Health Act），責成NIOSH研究影響職場疾病與工作傷害的個人行為與壓力因素。
• 1973年：美國健康教育與福利部長Elliot Richardson提出一份「Work in America報告」指出，需從預防的角度思考員工與社會在醫療成本的負擔。
• 1980年代早期：Quick, Camara, Hurrell, Johnson, Piotrkowski, Sauter和Spielberger(1997)等人指出，與工作相關的心理傷害﹑心理壓力與心理疾病已成為全美十大職場健康風險因素之一。
• 1988年：NIOSH提出心理疾病會導致職場健康風險的研究。
• 1990年起，NIOSH與APA開始合作提倡職場健康心理學此一新領域，並在華盛頓舉辦一連四場的「工作與福利」國際學術研討會。
• 1993年：APA和NIOSH合作資助美國多所主要大學提供職場健康心理學的博士後訓練。
• 1994-1997年：於Duke University Medical Center﹑Wayne State University及Johns Hopkins University等大學成立七個博士後訓練課程。
• 1994年：OHP的主要刊物The Journal of Occupational Health Psychology成立，並在1996出版第一期。
• 1997年：APA與NIOSH繼續合作資助美國多所大學成立OHP的碩士班課程。
• 1998至2001年：共成立了11個研究所課程。
• 1999年：Sauter﹑Hurrell﹑Fox﹑Tetrick和Barling等人（引自Hammer & Sinclair，年代不詳）發表研究統計指出：美國每年遭遇職業災害人數高達三百三十萬，因為職業災害死亡人數達五千人；每年受職業病影響人數達八十六 萬二千人；五到六萬人因職業病死亡，死亡率高於乳癌﹑前列腺癌﹑愛滋病及車禍意外；醫療成本高於阿滋海默症，接近癌症與循環性疾病。
• 2000年：建立職場健康心理學國際合作組織，以提昇OHP於國際間的研究﹑實務與教育。
• 2001年：由26位OHP的重要專家聚集開會討論OHP的未來訓練（Fox，2002；NIOSH，2004）。
• 2002年：NIOSH的Michael Colligan博士認為：「心理學對於工作經驗如何影響我們的健康、安全與整體生活哲學所做的研究太少。」Fox（2002）需要投注更多注意力。
• 2004年：歐洲職場健康心理學會（European Academy of Occupational Health Psychology，簡稱EA-OHP）推出Occupational Health Psychologist第一期，發表四篇有關職場霸凌(workplace bullying)現象之論述及研究。
• 2006年：來自台灣的陳禹博士(Peter Chen)，擔任美國職場健康心理學學會主席（Society for Occupational Health Psychology），並於2007年至台北輔仁大學擔任訪問教授。銘傳大學諮商與工商心理學系﹑文化大學心輔所及輔仁大學心理所相繼開設職場健康心理學課程。

NIOSH（2004）對OHP的定義為

應用心理學以改善工作生活的品質，並保護與提昇工作者之安全﹑健康與福祉（the application of psychology to improving the quality of work life, and to protecting and promoting the safety, health and well-being of workers）。其中「保護」指對工作環境的介入以減少員工暴露於不良的工作環境；「提升」指個別層次的提供員工職場健康相關知識與資源，以改善其健康，並避免不良工作環境帶來的傷害。

Cox, Baldursson和Rial-Gonzalez（2000）等人則給予更廣義的OHP定義

透過教育﹑研究與實踐，將心理學應用於職場脈絡。其包括「工作的健康心理學the health psychology of work」與「健康的工作心理學the work psychology of health」，亦即OHP從組織層次與個人層次關切職場員工身心健康議題，由於「健康」並不僅是疾病的去除，更是整體的生理﹑心理與社會幸福感正向狀態之持續存在（Teasdale & Mckeown，1994），因此OHP所涉及的領域涵蓋工業組織心理學﹑諮商或臨床心理學﹑健康心理學﹑社會與環境心理學等。

正因OHP為多領域學門的整合，所以不會僅從醫療取向理解「健康」與「心理」，而且許多職場身心健康議題並不只是「疾病」的問題，如少數民族勞工的職業病，其病因與聘僱國提供不良工作環境的關係，可能較勞工個人生理因素更大；又如，對一些員工的家庭婚姻問題，除了討論夫妻溝通方式，進一步檢視其三班制 工作規定與高情緒勞務負荷可能也是重點。在發展中國家，員工身心健康與大環境的關係更為密切，需要OHP學者以更為廣闊的眼光理解，Nuwayhid （2004）認為在發展中國家的OHP需要同時兼顧組織內外的相關議題，如組織內的工作場所﹑組織政策與組織結構等，以及組織外的多元脈絡（如全球化﹑區域化）﹑少數群體勞工（如老人﹑童工﹑少數民族﹑移民﹑女性及身心障礙者）﹑職場流動（如退休、離職）﹑人口流動以及各種失能帶來的社會成本