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他的故事,值得台灣教育界深思……
2008/04/13 12:24:41瀏覽401|回應1|推薦6
奇宏早產缺氧,偏偏醫院的氧氣筒故障,

出生時沒哭,媽媽以為死胎。

直到四個月大時,剛由國外學成歸國的前衛生署長診斷,

才知已成為腦性麻痺患者。

為此媽媽特地讓奇宏晚一年上學,和小他一歲的妹妹同班,
 
以便照顧他。

當奇宏要入小學時,媽媽告訴他,
 

如果有小朋友罵他「白癡」或「神經病」,


那不是你的錯,因此,第一次在學校被罵,奇宏回家立刻對媽媽說,

今天有人罵我,我不生氣。

以後在學校的情形,依然如故。


 
直到奇宏上國中一年級了,有一天放學回來,

媽媽看到他被欺負的身體多處瘀傷,長期的自我建設崩潰了。 

 

媽媽聽人家說,像奇宏這樣的孩子,外國比較會接納,而且還有特殊教育等,



 
十四歲的奇宏和弟弟妹妹,就這樣被媽媽帶到人生地不熟的南非,
 
在流浪到第四個城--開普敦時,

終於打聽到專門給腦性麻痺小孩上的Vista NovaSchool

 
從小學、初中到高中畢業。



但當時還在種族隔離,該校師生一律純白,怎會收留外國孩子呢?

媽媽帶著奇宏向學校請求,校方要奇宏的健康檢查、
 
智力測驗、推薦信,並經家長會通過後,試讀一星期,

家長會再開會決定是否接受奇宏入學。

智力測驗的題目是英文,才會ABC的奇宏不會, 

校方主動聘請我駐南非領事館的人員來翻譯。
 

通過後,學校考慮到奇宏的英語能力,為免學習挫折,


特地給他降讀小學六年級。

全校共有八百個學生,每班約八個人。

視神經受到傷害,弱勢六百度的奇宏,運動神經也受傷,
 
他的手不能寫小字, 校方特地為他向各方爭取經費,
 
買了一台手提電腦專供奇宏使用。 奇宏覺得南非這個國家很浪費,
 
竟然把昂貴的手提電腦給他當打字機,
 
媽媽一聽,索性為他請了電腦家教,從初階到高階。 
 
有次處理電腦的老師搞不來,奇宏同老師說,

只要這個程式加那個程式就可以了, 

老師一試,果然如此,驚為天人,以後高中部電腦當機或有病毒,
 

都送小學部給奇宏解決,家長們也都把家裡的電腦,請奇宏幫忙。
 

在南非上學才半年,奇宏就狂愛英文古典詩,喜劇? @本,文法雖錯,
 

還是一直寫,老師就一直改,讓他進步很快,


有一次,老師以為他抄襲,就要他寫一篇更長的詩,

校長甚至對他說:「你再寫幾篇比這三篇更長的詩,  
我把它裝成冊給全校看。」

校長拿到他的新作品時,說:「你是一顆閃亮的星。」

奇宏成為全校的風雲人物。

每年都得獎的奇宏,高中是第一名畢業獎,也得全校英文最好的獎。

畢業典禮時,全校的家長起立為奇宏鼓掌。
 
優異的成績,讓奇宏申請到南非最好的開普敦大學,
 
大學的同學也把他當寶貝,

大三畢業時,奇宏順利的讀碩士先修班。 

南非的大學三年畢業,總成績七十分以上,才可上大四,
 

等於碩士先修班,南非大學系統不易轉系。)


回顧在台灣上小學時,奇宏都是全班倒數第二名, 常被老師打,

當他很難過時,媽媽就說:「沒關係,媽媽以前都讀最後一名」

來安慰奇宏。

上體育課時,台灣的老師要他留在教室,

南非的同學卻集體拉他一起上體育,
 
同學都是死忠兼換帖,感情好得不得了,

校方還為不笑的奇宏召開家長會, 

由七、八個老師對媽媽一人,診斷出奇宏太想念在台灣的爸爸關係。 

如果不是媽媽勇於闖蕩,


奇宏認為今天他可能只能在街頭賣公益彩券,

而不是開普敦大學受景仰受寵的英文詩人學生,

他說「媽媽真的好偉大。」

一封值得轉寄的文章,

不必在信後寫著不寄給幾個人就沒愛心、沒良心之類的話

自然就會讓人把這封美好的文章轉寄給朋友和朋友分享.

 
不是教育出問題
是社會出問題
 
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從玻璃娃娃事件就可以看出來了

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( 心情隨筆心情日記 )
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anybody
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台灣無可否認的
2008/04/13 19:22

在人文教育上的確出了問題

從小接受的教育不論是從家庭或是社會學校接收的訊息

都是以功利為導向

成就以社經地位為準則

從小汲汲營求的就事權與錢

對於弱勢少了一份關懷

老師對於弱勢學生沒耐心因此影響孩子少了對弱勢孩子的包容心

這真的是一篇值得傳閱讓大家深思的文章