老大七年級時，學校規定每位學生都得參加在Yosemite舉辦的五天校外教學活動。這是孩子第一次單獨離家。活動結束時，我好奇的問其他家長五天來的心情，其中一個孩子的媽媽說，「我的一顆心老是懸著，擔心極了！」

的確，這次結合體能和智能的校外教學，對孩子是考驗，對父母也未嘗不是一種學習，畢竟美式教育有很多機會「逼迫」父母不得不放手，所以與其擔心，不如提早訓練。

第一次強烈意識到必須訓練孩子獨立是在老大十歲那年。那一次，老大參加期待已久的女童軍野營訓練。我們興高采烈抵達目的地後，發現同組的領隊，是個只比老大長兩歲的美中混血女孩。

那女孩非常能幹和細心，從紮營、野炊到團康活動，皆由她協助同組小隊員一一完成。她的成熟懂事除了來自單親家庭的背景外，我想女孩母親平時的生活教育居功厥偉。有了這次的「震撼」教育，我更明白唯有摒棄「捨不得」的心態，才能真正幫助孩子成長。此後，我試著不再凡事叮嚀，儘量讓孩子從生活中培養責任感和獨立自主的能力。

老大剛上初中時，花了整晚做的英文作業在列印之後，竟然忘記收進書包裡。學校的規矩是當天作業沒交就是零分，她急中生智，利用下課十分鐘照著草稿專心抄寫。當時，全班同學一致催促老大趕快打電話請媽媽送來，她完全不理會同學的建議，只是不停的寫，終於趕在上課前完成。事後女兒向同學解釋，她的媽媽不會幫忙送東西到學校，如果浪費時間去打電話，她就不可能抄完了。

又有一次，老大把我清晨起床為她做的便當遺忘在車上。午餐時間，老師讓她吃學校套餐，但是要她第二天補交餐費。我堅持她必須用自己的零用錢支付，女兒牢牢記取教訓，學會了要多花些心思在細節處，才能「趨吉避凶」。

老大的課業一向是自己孤軍奮鬥，獨立完成。有時她會抱怨，她的同學都是父母輪流陪著做功課。我試圖告訴她，有能力自己發現問題並且解決問題的人更棒！現在她養成有問題，除了請教父母、師長外，也懂得利用網路搜集資料找答案。

從老大和家人分享的點滴中，可以聽出Yosemite之行，她好比如魚得水般的自在。她興沖沖的描述，如何拖著兩箱裝滿衣物和睡袋枕頭的行李，走完泥濘陡坡並爬上小木屋的樓梯；更得意的是在各項競賽中，屢次獲得領導同學的機會，令營區老師刮目相看…。

Sweetie, I am proud of you!

【後記】

午夜時分，看著酣睡入夢的大女兒，心中不敢相信，當年在秘密花園玩捉迷藏的兩歲孩童，如今已正式邁入 teenage 的階段。十多年來，或許遺憾自己和專業領域漸行漸遠，但從來不曾感傷青春歲月流逝在養育孩子的過程中。感謝女兒，因為她們，我的生命歷程更完整豐富；同時，讓我有機會在人生的舞台上扮演「幸福」的角色…. 。