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| 2008/01/31 14:47:56瀏覽451｜回應0｜推薦1 | |
| 又回到回憶錄的時候了： 最近有位『藍色糖罐子』和我談到網路教學的問題， 這個部分最重要的門檻是表達力的問題， 也就是怎樣透過單方面的教材表達、以及雙方面的互動溝通， 來讓學生吸收和了解， 這個部分也是許多業者想要切入、卻不得其門而入的原因。 想到這邊，又讓我想到自己當了十幾年的數學家教， 第一次是台灣大學數學系一年級的時候，教同學王靜雯的妹妹，當時她是唸中山女高一年級，因為她說自己教不來。 第二次是數學系二年級的時候，也是同學介紹的，在現在館前路的中國青年服務社工作的一位小姐，她想要插考大學，要唸微積分。 高中同學李卓穎找我去教過她妹妹一段時間，也是微積分。 某位高中老師曾經介紹我到安和路，教一個華僑的小孩圍棋，不過，只有他暑假回台灣教了兩個月。因為是短期的，確實的時間已經記不得了。 |
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| ( 心情隨筆｜心靈 ) |
