再見李潼

參加「李潼文學之旅」心得分享

學員：游淑貞

習慣邁開大步，行進間，彷彿風捲過般的李潼的身影，消失在2004年冷風乍起的12月，轉進人生另一個街角；所有人，都跟不上他的腳步，像許建崑教授說的：「自詡要以不同的寫作形式與風格，領頭走在創作路上；不斷努力創作，不斷超越別人的李潼，最終，不僅遠遠超過其他人，甚至走得太急了！一下子就跑到20年之後的世界，讓家人朋友真的是措手不及，永遠也跟不上他的步伐，走不到他身處的世界」。

然而，在那消失的人生街角處，轉個彎，那個頑皮的大孩子李潼，卻時時不忘冒出頭來，向許多人打招呼。不，應該說：這些人，真的是太忘不了李潼其人其事。就像2009年的3月29日，我們用整整一天的光景，透過許建崑教授、張子樟教授、蘇麗春老師、陳穎川老師、還有李潼最親愛的家人祝建太老師、賴以誠…，在每個人的敘述與講解中，熟悉的李潼回來了！像過往坐在我們其中一般，不時大笑，不時手舞足蹈，不時與我們爭論著他所熱愛的文學。

是的，生命何其巧妙。透過文學，李潼與我們又見面了。謝謝許建崑、張子樟教授等人的的講解與分析，帶領所有人一同進入李潼的創作世界，我很珍惜這樣的機緣。

許建崑教授點出了李潼創作的「在地書寫」，與作品中所呈現出來的「未來願景」，是李潼無可取代的特色。許教授以系統性、有組織的將李潼的各個寫作時期、文字結構、人物角色、敘事風格、寫作形式及其中所蘊含的人性關懷與歷史意識，在在用精準的字言來呈現出：我們所熟悉或不熟悉的李潼所獨有的一面。

蘇麗春老師談的則是另一個文學的李潼、故鄉人的李潼、作為朋友般永遠像大孩子的李潼。娓娓道來時，有著飽滿的感情，是溫暖的、親近的、柔軟的那一塊，以貼近女性特質的一種角度，來為我們談她所熟悉的李潼。

張子樟教授的「尋找李潼的八分之七」，非常有意思。他以余光中所譯的「雪晚林邊歇馬」，來對照原作者Robert  Forst的原文，從中分析該詩抑揚格的形式、欣賞的角度及文學結構基本的四種類型，以四段影片明白告訴我們何謂「冰山理論」，以及羅蘭.巴特的符號三個層次：外延、內涵、意義的相互主觀等理論，同時切入他與李潼的文學交往及分析李潼的少年小說特色。可以說他的講說，是立體的、三維的，也是有聲音、有光影的。

如果說：許蘇兩人的解讀像一根具體的柺杖；依靠它，引領我們進入李潼的世界。張教授則給聽者一個指南針，指引方向，但如何相信自己所看到的方向，就憑個人的體會與領略，這就是他所說的：「冰山理論」其中隱藏於海面下的「八分之七」。尋找這「八分之七」，不僅對於李潼，也是今天在座的所有人，應該尋求的，個人獨特而私密的體會。

再見李潼，是另人回味的，溫馨的，也是文學生命中，難得的一場美麗聚會。

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